江苏大学体育部.doc

江苏大学体育部 “十二五”事业发展规划 二〇一〇年十二月 江苏大学体育部“十二五”事业发展规划 （2011—2015年）送审稿 “十二五”时期（2011—2015年）是我国由高等教育大国向高等教育强国、人力资源大国向人力资源强国迈进的关键时期，也是学校进一步提升内涵、强化特色，向高水平大学迈进的关键时期。根据《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》以及江苏大学十二五规划，结合实际，制定本规划。 一、“十一五”工作回顾 （一）体育教学与课程改革 “十一五”期间，在体育教学与改革的实践中，进一步明确了“健康第一”的体育工作指导思想。以“121”为课程目标，利用学校选课平台建立了学分制下的“三自主”教学模式，逐步形成了我校课程的特色。共开设基础课、选项课、选修课27门，设立俱乐部辅导站23个，为学生创造了每天锻炼“1小时”的条件。通过两年的课堂教学和课外俱乐部活动，学生《国家体质健康标准》测试合格率由入学时的51%提升 88.4%，体质健康水平到有了明显提高。连续两年进入江苏省20所学校体育教育先进单位的行列，2008年《大学体育》被评为江苏省精品课程，2010年列为校核心课程。 （二）群众体育与竞赛 深入开展阳光体育运动，每年举行一届综合性运动会。坚持早操制度，每天组织学生课外体育锻炼活动。积极配合和支持校工会、团委、各学院开展形式多样的体育活动。2006年、2010年度获得江苏省群众体育先进单位，受到江苏省委、省政府的表彰。加强高水平运动队建设，2006年校女子足球队获全国大学生锦标赛冠军，代表中国参加首届世界大学生室内（五人制）女子足球锦标赛，荣获第三名。2009年女子沙滩排球获全国大学生锦标赛冠军并参加泛印度洋亚洲大学生运动会获得女子沙滩排球冠军，男子排球队三次获得全国大学生排球联赛冠军。在省十六届、十七届运动会上均取得了良好成绩。与多国大学生、教师进行了体育交流活动，扩大了学校在国内外的影响。 （三）师资队伍建设 根据学校体育工作的需要，不断加强队伍建设力度。充分利用学校的师资队伍建设政策，大力培养、引进青年教师，鼓励和支持教师在职进修、深造。经过几年的努力，建设了一支结构相对合理的师资队伍。现有专职教师64人，其中高级职称28人，培养和引进博士两人，硕士13人，比例从6%-24%，晋升副教授职称8人，比例从29%-44%.国家级裁判6人，国际级裁判2人。 （四）科研与学科建设 积极组织和鼓励教师开展科研与学科建设，严格执行学校的科研分配政策，制定了体育部科研奖励政策：组建科研团队，给予经费资助；组织教师参加各级论文报告会和课题的申报。“十一五”期间共发表论文99篇，其中核心期刊45篇，获省部级课题4项、市厅级课题10项。在医学院生理学学科招收体育方向研究生。成立了体质测试实验室，开展师生体质健康测试、评价与研究。 （五）场馆建设与管理 “十一五”期间，学校累计投入场馆建设千万元，新建京江运动场1片，塑胶网球场4片，增加灯光球场，改造网球场2片，改造室内外游泳池等。逐步健全了管理制度，增强服务意识，为体育教学、训练、群体活动以及学校举行的大型活动提供了有力的后勤保障，对外开放的社会与经济效益逐年提高。 （六）党的建设全面加强 巩固保持共产党员先进性教育活动成果，以加强党的先进性为主线，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展全面推进党的建设工程推进学习型党组织建设深入贯彻落实科学发展观， “十一五”期间成果一览表 工作内容 成 果 课程建设 建立了“121”课程目标的体育课程体系和运行机制，“大学体育”获江苏省精品课程，校八门核心课程之一，校教学成果一等奖。 师资建设 引进、培养博士各一人，13人获硕士学位；晋 升副高8人，培养国际级裁判2人。 科研建设 发表99余篇论文，核心期刊45篇。参加国际学术报告会7篇，获省级课题4项、市厅级课题10项，获2006年、2010年省高校优秀论文评选优秀组织奖，成立科研团队4个。实现招收体育方向研究生的突破。 实验室建设 2010年成立体质测试试验中心，为教学与科学研究服务。 场馆建设 “十一五”期间，累计投入近千万元，新建运动场1片，网球场4片，改造网球场2片。 运动队建设 女足06年获全国大学生锦标赛冠军，08年获首届世界大学生室内（五人制）足球赛第三名；女子沙滩排球09年获全国大学生锦标赛冠军，获泛印度洋亚洲大学生运动会冠军；男子排球队2次获中国大学生排球超级联赛冠军、1次甲级联赛冠军。 “十二五”发展规划主要目标一览表 项目 目标内容 完成时间 体育 课程 完善体育课程体系及“一体两翼”“121”课程目标的运行机制。 完善体育教学管理系统。 获省教学成