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江阴职业技术学院 关于制订专业人才培养方案的指导性意见 （2013年修订） 人才培养方案是实现专业培养目标、安排教学内容、组织教学活动的总体设计和实施计划，是实施人才培养工作的纲领性文件，反映了学校在人才培养工作上的指导思想和整体思路 一指导思想 以科学发展观为指导，贯彻教高[200]2号）《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）《国家高等职业教育发展规划》--28学时之间。实践教学量占教学总量的50%以上。同时根据专业需要可利用寒暑假安排实践。 3、社会能力考核要求 （1）英语 非英语类专业建议达到“高等学校英语应用能力考试A、B级”或其它相关英语考试要求； 英语类专业：建议达到“全国大学英语四级” 要求； 国际合作专业可根据各具体情况设定学生必须达到的英语能力等级。 （2）计算机 非计算机类专业建议达到“全国计算机等级考试一级”要求，计算机类专业的计算机能力要求可根据具体情况设定。 （3）职业资格证书 各专业学生必须取得一项与本专业核心能力密切相关的职业资格证书，由各专业根据具体情况设定。 四、课程结构、学分比例及毕业总学分 课程分为公共基础课程、专业平台课程、专业方向课程、专业拓展课程、公共选修课程和实践教学环节六个部分。 课程分类 课程内容 学分比例 公共基础课程 入学教育与军事课、两课、心理健康教育、实用英语、体育、计算机应用基础、高等数学、线性代数、概率统计、大学语文、大学物理实验等 约25% 专业平台课程 保证专业群的基本规格和全面发展的共性要求课程 约35% 专业方向课程 体现不同专业（方向）人才分流培养的模块课程 专业拓展课程 专业群开设的拓展选修课程（2-4个学分） 约2-3% 公共选修课程 学校统一开设的人文素质选修课程（6个学分） 约4-5% 实践教学环节 按每周1学分计 约33% 学分计算： 1．实践教学环节（包括综合实训、毕业设计、顶岗实习等）按每周1学分计；其余课程原则上每16学时为1学分。 2．毕业设计（论文）：10学分；顶岗实习16学分； 3．毕业总学分：140； 4. 公共选修课学分不能改变；公共基础课按规定开设；实践环节学分32-48学分之间。 五、课程设置 1、全校性公共基础课程 课程 编号 课程名称 总学时 学分 理论 学时 实践 学时 开设 学期 开设对象 970001 军事理论与军训 108 2 24 84 一 全院 110201 思政基础与心理健康教育 54 3 54 0 一 全院 110202 思政概论 64 2 32 32 二 全院 110203 形势与政策 16 1 16 0 四 全院 110204 就业指导与职业道德教育 32 2 22 2 四 工科 五 文科、艺术 060101 实用英语(一) 64 4 64 0 一 全院 060102 实用英语(二) 64 4 64 0 二 全院 120001 体育(一) 32 2 4 28 一 全院 120002 体育(二) 32 2 4 28 二 全院 120003 体育(三) 32 2 4 28 三 全院 120004 体质达标（一） 6 0 6 四 120005 体质达标（二） 6 0 6 五 089000 计算机应用基础 64 4 18 46 一 工科 二 文科、艺术 110101 高等数学 64 4 64 0 一 全院 110102 线性代数 32 2 32 0 二 全院 110103 概率统计 32 2 32 0 二 全院 091000 大学语文 32 2 32 0 一 管理系 二 其它系 110301 大学物理实验 16 1 4 12 一 化纺系 二 机电系、艺术系 注：《形势与政策》分四个学期实施，课程设置在第四学期。 2、专业方向课程 合理安排专业方向课门数、课时、学分。专业方向课可以设置若干个专业模块实现学生专业分流，重点衔接相应的岗位技能，满足学生就业的需要。 3、公共选修课程 （1）公共选修课由学校统一开设。每个学生必须跨系选修，修满6学分。其它形式的教育教学活动获取公共选修课程学分参照《澄职院【2013】11号江阴职业技术学院公共选修课学分减免规定综合运用基础理论和专业知识进行专业研究提高专业写作能力的主要教学环节。 六、方案制定与审定程序 1 3、各专业教研室组织；各组织本专业的教学指导委员会初审；教务处复审提交院执行。课程名称 6