泗洪学校姜堰特色.ppt

* 泗洪学校 姜堰特色 泗洪姜堰实验学校 王存富 一、办学目标 办现代化的优质精品教育，办负责任的人民满意学校 二、管理模式 三、办学理念 学校借助姜堰的优质教育资源和成功办学经验，实施智慧管理，依靠学校优秀教师团队牢固树立“规范意识、创新意识、担当意识、质量意识、品牌意识”， 努力实现学校“领跑泗洪、影响宿迁、江苏有名”的办学愿景。 1.学校精神：勇于担当，追求卓越 三、办学理念 2.校训：乐水善为 出自《论语》，子曰：“智者乐水，仁者乐山”。激励广大师生以水为师，有“上善若水”的品德，“海纳百川”的胸怀，“流水不腐”的勤劳，“水滴石穿”的坚持。 三、办学理念 3.校风：圆融通达 “圆融”意为是指沟通协作，包容他人，善于交流，是培养协作精神，完成系统化团队工作的必备智慧和素质保证。“通达”意为既要融会贯通，又要解决实际问题，成就一番事业。 三、办学理念 4.教风：悦纳尚品 为人师者，教书育人，顺天性而育，法自然而为，因禀赋而施，循规律而导，须有如水一般的包容情怀，宽怀待人，海量容人，崇德效山，藏器学海。 三、办学理念 5.学风：水滴石穿 学习水滴坚韧不拔的毅力，坚持忍耐的品质，迎难而上的雄心，脚踏实地而不好高骛远，目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。 三、办学理念 6.校长寄语 （1）上好五天课（班），快乐充实过好每一天。 （2）办现代化的优质精品教育，办负责任的人民满意学校。 （3）创新实践“五·四课堂”教学模式，创设“积极、主动、紧张、高效”的课堂教学氛围，极大提高教学质量。 （4）学校声誉高于一切，教师尊严重于一切。 （5）把自己的事情做好，就是最大的爱国，也是最好的敬业。 （6）认真只能合格，用心才能优秀。 （7）开展形式多样的主题活动，实践序列化德育；加大“十好”养成教育训练和考核力度，极大提高育人质量；精心打造育人品牌，促进广大学生更好、更快地成人成才。 （8）实践“制度管理、文化管理、层级管理、自我管理”的学校管理新模式，让自觉成为境界，让常规成为常态。 三、办学理念 7.教师誓词 忠诚人民教育事业，履行教师神圣职责。修身立德，悦纳尚品；追求真理，崇尚科学；精业爱生，乐水善为；承传创新，勇于担当；为泗洪姜堰教育贡献全部智慧和力量。 三、办学理念 8.学生誓词 为美好明天，崇尚科学，追求真理；勤奋刻苦，虚心悦纳；热爱运动，强身健体；团结友好，乐水善为。用智慧培养理想，用汗水浇灌希望。励志图强，不负少年理想；勇于担当，争做社会栋梁！ 四、治校策略 1．严格干部队伍、教师队伍、职工队伍的管理，严肃工作纪律，以服从和服务于教育教学、师生安全及健康成长为学校大局。 2．制定“学科教师教学实绩格次认定办法”。 3．实施以“八礼四仪”和“十好养成教育”为基本内容的序列化德育，使学生成人成才。 四、治校策略 4．“学生学业成绩八级目标激励措施”。 5．创新“五四课堂”教学模式。在确保教学目标、教学内容有效的前提下，提出“有效课堂预习、有效合作探究、有效点拨精讲、有效巩固拓展、有效当堂检测”的“五效一堂”课堂教学要求。 严格四大模块的课堂教学结构：预习导航、合作交流、巩固拓展、当堂检测。 四、治校策略 6．实行全员参与教育教学活动和全员德育工作者制度。 7．“青蓝双馨结对”工程。 四、治校策略 8．实施双向阅读教学，极大提高学生英语和语文的学习水平。 9．注重学生全面发展，期中、期末考试不仅考试学科为所教全部学科，而且各科成绩计入总分，综合评价学生。尤其语文、数学、英语三门和高考一样满分为150分。 10．研制了《教师五年成长记录册》、《学生九年成长记录册》。 四、治校策略 11．完善评比激励制度。教师方面，进行学年度“四有教师”“学科教学特别优秀和优秀教师”“满勤奖”“优秀班主任” 的评比。学生方面，进行学期“全面发展的年级标兵”“全面发展的优秀学生”及美德青少年、校园才艺新秀以及“先进班集体”的评比。 四、几点建议 1.培养良好的行为习惯。 “行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”一个好习惯的养成对一个孩子来说是终生受益的，希望家长配合学校，以“八礼四仪”和我校“十好”养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。 2.加强家校联系。 学校教育离不开社会、家庭的配合。只有家、校经常联系、沟通，才能彼此了解、相互合作，进而形成教育合力。希望家长多与学校、班主任、学科教师联系、交流，关注孩子在校情况，共同探讨教育方法。 3.关注孩子的学习。 注重学生学习习惯和学习能力的培养，要多与孩子交流，经常检查和督促孩子作业，让孩子形成良好的学习习惯。按照我校《八级目标激励措施》，要求