物流管理专业人才培养方案.doc

物流管理专业人才培养方案 第一部分 修订说明 一、按照国家《中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见》等文件精神，借鉴示范院校品牌专业教学计划（辽宁交通高等专业学校等），借鉴专业建设指导委员会专家（锦州华联配送中心、锦州新时代码头有限公司等）意见，以行业、企业岗位标准为依据，以培养学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以加强教学内容和课程体系的改革为核心，突出职业教育特色，修订物流管理专业人才培养方案。 二、修订依据 1、教育部《关于制订高职高专教育人才培养方案工作的意见》（教高〔2000〕2号）； 2、教育部《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》（教高〔2004〕1号）； 3、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）； 4、《国家、省中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）； 5、《辽宁理工职业学院全面提高教育质量实施方案（2012年9月--2015年8月）》 6、《高等职业学校专业教学标准（试行）》（教育部职业教育与成人教育司编）； 7、《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）； 8、《辽宁理工职业学院教学做一体化项目教学改革实施意见》（〔2015〕5号）。 9、《辽宁理工职业学院物流管理专业调研报告》（主要调研对象：示范院校品牌专业、专业建设指导委员会专家）、企业等。 三、本次方案修订重点突破的是，以能力、适用、够用、实用为原则，以职业标准建模块，以岗位能力建项目，强化实践教学环节，建立理论、技能、素质相协调的实践教学体系，实现实践教学课程化，课程内容项目化，培养学生实际动手能力，以职业岗位群的工作任务、工作流程为依据，通过深化校企合作实现专业课程的开发与教学设计的创新，提高学生综合素质，全面提高教育质量。 四、人才培养特色： 1、以第三方物流企业为依托，实行工学交替的岗位化人才培养模式。 2、以专业仓储和配送为专业能力培养的核心，将第三方物流人才的培养作为专业特色。 第二部分 人才培养方案 一、专业基本信息 专业名称 物流管理 专业代码 620505 招生对象 高中毕业生、三校生 学历与学制 全日制专科、三年 使用年级 2015、2016级 二、就业面向 本专业职业岗位分析如表2-1： 类 别 职业岗位群名称 主要工作任务 所需职业资格证书 初始岗位 仓储与配送操作岗位 出入库管理、信息处理、分拣、包装、库存管理、商品养护、装卸搬运。 高级物流员 运输操作岗位 运输组织、运输调度、制单跟单、理货、配装积载、线路规划。 发展岗位 配送及运输管理岗位 配送中心内部规划布置、配送中心业务管理、配送线路优化。运输业务管理、运输流程优化、运输场站规划与布置、运输合理化、进出口业务报关报检。 助理物流师 物流项目方案设计及运作岗位 收集数据及信息处理、根据具体物流项目进行方案设计、对物流业务流程优化。 物流师 三、培养目标与规格 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，面向第三方物流和产品流通企业管理一线，具有良好职业道德；掌握现代化物流管理理论知识；具有较强的仓储管理、运输组织、专业配送、货代业务处理、物流市场营销策划、物流信息处理等物流专业能力；具有物流岗位从业资格的高素质技能型人才。 （二）培养规格 素质结构 1.基本素质 (1)具有较强的事业心、责任感和良好职业道德；知荣辱、讲诚信、爱劳动；有理想、守纪律、爱岗敬业。 (2)具有坚强的意志力和自信心，有较强的心理承受能力；吃苦耐劳和挑战自我的品质，敢于创新、勇于开拓、不断进取的工作态度。 (3)具有客户服务意识、主动经营人脉网络的意识、必威体育官网网址意识和法律意识；善于沟通与协调和团队合作精神；勇于承担责任，具有强烈的成功欲望。 2.职业素质 (1)能操作常用的电脑办公软件处理日常事务；能操作常见的专业物流软件（系统）处理相关物流业务。 (2)具备熟练英语综合能力。能操作常用的办公设备，完成相关工作任务。 (3)能够成功处理危机，有团队精神和合作意识，有吃苦耐劳、持之以恒的精神。 (4)遵守职业道德，诚实守信，坚持公平、公正的工作原则，保守职业秘密。 知识结构 1、公共基础知识 （1）了解马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本知识。 （2）掌握office文档的编辑处理、网络安全等计算机应用知识。 （3）具备演讲与沟通基本知识；社交礼仪和法律、国防常识。 （4）掌握通知、通报、报告等常用公务类文书及计划、总结、调查报告、策划书等常用事务类文书写作知识。 （5）具备日常与职业交际英语的听说读写译基本知识；锻炼身体的技艺和方法及卫生常识。