王军生2016年述职报告.doc

王军生2016年述职报告 今年以来，在学校党政的正确领导下，在经济学院班子共同努力和全体师生的大力支持下，本人不辱使命，以基层学术组织改革为抓手，以调查研究促改革，以教学改革促发展，分析问题明确思路，统筹资源科学规划，抓住重点突出特色，各项工作保持良好的发展态势。现将我个人一年来思想、学习及工作总体情况总结汇报如下，请大家提出宝贵意见。 一、重视学习保持高度的政治素质和高尚的品德修养。 一是坚持坚定的政治立场。认真学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，以科学发展观为指导，以“两学一做”学习教育活动为引领，始终坚信社会主义，坚持党的领导，结合实际工作切实践行社会主义核心价值观，从思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是保持高尚的职业道德。坚持立德树人，认真学习党章党纲，模范遵守《廉政准则》等廉政建设规定，奉公敬业，做教师和学生的贴心人。三是摆正位置敢于担当。勇于承担重任，敢于承担责任，主动为上级部门分忧解难，力争把矛盾解决在自己的工作范围内。处理好个人与集体的关系。坚持原则，顾全大局，凡是要求别人做到的自己首先做到。 二 以建设特色鲜明的高水平财经大学为目标，以应用经济学学科建设为龙头，以金融学、财政学、经济学 三个“一流专业”建设为重点，以四个省部级科研基地新型智库建设为依托，以团队建设为根本，通过理念创新、机制创新，推动科教协同、产学融合，大力推动教学、科研、管理“三个创新”。 在学科建设、科学研究、人才培养、专业建设、课程建设、党建工作和学生管理等方面都取得了较好的成绩。 （一）以教学研究促进教学改革，以教学改革提高教学质量 1、创新机制开拓发展。今年初，根据学校2016年工作会议精神及党政工作要点，研究经济学院实际情况，召开多层次的会议，分析问题统一思想提出措施，分步实施有序推进，结合新一轮岗位聘任稳步推进基层学术组织改革工作。经过产学研协同机制集成化创新，统筹教学科研资源，形成“八位一体”的机制框架，根据改革的目标和要求，经过两个多月的对内摸底和对外调研，顺利完成2016-2018岗位聘任实施办法。合并原来的系所，组建四个学部，形成了17个紧密型教学科研团队，5个核心科研团队稳步推动学院学科建设、专业建设、课程建设创新发展。 2、依托专业综合改革项目成果，推动一流专业建设。邀请西安交通大学、陕西科技大学、陕西师范大学、和西安外国语大学的金融学专家，共同对“金融学”专业、及人才培养方案进行诊断，吸收专家对我校建设一流专业的建议。以“金融学”“财政学”“经济学”一流专业建设为引领，全面推进专业建设上台阶。 3、大力推进产学融合育人机制，切实落实创新人才培养方案。 围绕学校“四个一流”创建活动的安排，除了在人才培养方案的修订上做足功课外，重视“产学融合”的推进工作，依托应用经济学学科优势，使专业建设与行业联动与就业挂钩，坚持社会需求导向，突出人才培养特色，整合政府企业资源，开展订单式培养、就业基地、实践实训基地合作，创新校企协同育人机制，推动产学深度融合。初步形成了以中国人寿保险股份有限公司西安分公司，长安期货有限公司、陕西信合、陕西省融资租赁联盟、华鑫证券有限责任公司西安分公司、陕汽集团等为重点的校企合作协同育人体系。这个体系为经济类各专业学生开展实践教育提供了良好的条件，对改革人才培养模式，提升学生创新精神、专业技能、社会责任感和就业能力发挥了积极的推动作用。实施联合培养，凸显专业优势，实现就业创新，使教学和实践有机结合，彰显培养“上手快，后劲足”的应用型创新人才的特色。 4、教学改革催生多项教学成果 2016年4月，胡碧教授主编的《金融学》获优秀教材二等奖，铁卫、李爱鸽主编的《税收学》和王小霞主编的《企业融资理论与实务》立项为校级教材；2016年共有三门课程立项为校级慕课建设项目，两门课程立项为校级资源共享课程建设项目；孙研和于璐瑶被授予2016校级教学新星，经济学院同时被列为校级创新创业项目改革试点学院；校级教学成果奖三个项目获奖，优秀教案和课件评比四人获奖，下半年，经济学院有四位老师在全校的慕课大赛中获奖，两位老师在青年教师讲课竞赛中获奖。在教学领域涌现的成果、优秀团队和个人层出不穷。 （二）发挥科研基地优势，创新学科建设模式 1、科学谋划，创新发展。科学制定《经济学院“十三五”发展规划实施方案》和《经济学院追赶超越实施方案》，认真做好应用经济学学科评估和本科教学审核评估准备工作，积极开展应用经济学学科建设调研，了解情况，找准差距，对照评估指标体系，查摆问题，明确具体建设目标，提出建设措施。 2、打造新型智库平台，突出学科建设特色。根据学科评估要求，明确智库标准。发挥智库作用的主要体现在政策法规的制订、政府规划制订、行业标准的制订等方面。因此，依托科研基地，了解政府部门和企业需求，围