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生命调节的形式： 动物： 植物： 神经调节 体液调节 免疫调节 ？调节 第一节 植物生长素的发现 第三章 植物的激素调节 问题探讨 1.图中植物的生长方向有什么特点？ 2.可能是哪种刺激引发了这株植物生长方向上的改变？这种改变有什么适应意义？ 3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？ 朝向光源方向生长 较长时间的单侧光刺激；可使植株获得更多阳光，有利于光合作用。 幼嫩部分 在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。 特征：是植物的一种应激性。 一、向光性的概念 胚芽鞘 二、生长素的发现过程 1、19世纪末达尔文的实验 实验材料： 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。 它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面， 出土后还能进行光合作用。 实验 过程： 光 ② 光 ③ ① 光 光 ④ 实验 现象： 弯向光源生长 不生长、 也不弯向 直立 生长 弯向光源生长 实验结论： （1） 实验①和实验②对照说明胚芽鞘的生长和弯向都与尖端有关。 （2） 实验③和实验④对照说明胚芽鞘的感光部位在尖端。 （3） 实验①说明胚芽鞘向光弯曲的部位是尖端下面的一段。 总结上述实验,达尔文提出: P47 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后, 就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光弯曲。 这种“影响”究竟是什么？ 琼脂片 云母片 2.1910年鲍森·詹森的实验 结论： 胚芽鞘的尖端产生的某种影响可以透过琼脂片传递给下面一段。 问题：尖端产生的影响在向下运输的过 程中, 如何引起向光性? 黑暗中 1 2 b a 3.1914年拜尔的实验 去尖端，把尖端放于胚芽鞘切面的左侧，胚芽鞘向右侧弯曲生长。 去尖端，把尖端放于胚芽鞘切面的右侧， 胚芽鞘向左侧弯曲生长。 结论： 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的 影响在其下部分布不均匀造成的。 由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？ 如何证明？ 即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长 初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质造成的，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 4、1928年（F.W.Went）温特的实验 朝对侧弯曲生长 不生长也不弯曲 结论： 造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。并命名为生长素。 5、生长素的化学本质：P47 1931年从人尿分离出具有生长素效应的物质——吲哚乙酸（IAA）。 1946年从高等植物中分离出生长素，并确认是IAA。 在植物体内，具有促进植物生长的功能，除了吲哚乙酸（IAA）外，还有苯乙酸（PAA）和吲哚丁酸（IBA）等。 吲哚乙酸（IAA） 生长素发现过程的总结 生长素产生的部位: 感受光刺激的部位: 作用部位： 弯曲生长和弯曲的部位: 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 单侧光 生长素分布不均匀 1、四个“部位” ： 尖端下面的一段 2、一个解释： 弯曲生长的外因: 弯曲生长的内因: 3、掌握实验设计的基本原则: 单一变量原则 对照原则 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。 除生长素外，还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。 三、植物激素的概念 P48 四、植物向光性的原因 P48 植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，背光侧长得比向光侧快，从而造成向光弯曲生长。 光 为什么生长素在背光侧比向光侧分布多？提出你的观点，并设计实验探究。（只写设计思路或用图表示） 向 光 侧 背 光 侧 单侧光 五、生长素的产生、运输和分布 1、产生 （1）主要合成部位： （2）合成原料： 幼嫩的芽、叶和发育中的种子 色氨酸 2、分布 P48 集中在生长旺盛的部分 3、运输方向 （1）极性运输: P48 （2）非极性运输： 成熟组织中 4、运输方式： 主动运输 （3）横向运输： 单方向刺激（单侧光、重力等） 顺着刺激方向运输 部位： 方向： 仅在尖端 1、在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟