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石家庄财经职业学院 关于毕业论文(设计)的管理规定 一、总则 1.毕业论文（设计）是实现培养目标的重要环节，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节,是教学计划的重要组成部分，是综合技能训练培养的重要教学环节，是大专学生完成学业的重要组成部分。进行毕业论文（设计）对学生选题能力，获取资料能力、研究能力和语言文字能力的锻炼是必须和有益的。 2.毕业论文（设计）的主要目的在于总结学生在校期间的学习成果，培养学生综合性、创造性地运用所学知识和技能解决较为复杂问题的能力，并使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，具有从事科学研究工作或设计工作的初步能力。 3.每个学生必须按要求认真完成毕业论文（设计）。高职学生必须参加毕业论文（设计）的教学环节，认真撰写毕业论文（设计），成绩合格，方能毕业。 4.在教师的指导下，在毕业论文（设计）的进程中，从题目确定，资料的搜集，整理、研究、分析，直到论文的撰写、修改、定稿等，都要由学生自己动手动脑完成， 5.各系部 要加强领导，制定计划，安排人员，认真实施，确保毕业论文（设计）工作顺利进行。 二、毕业论文（设计）的指导 1.毕业论文（设计）一般应由具有讲师以上职称的有科研工作经验的教师担任指导教师。也可以由老、中、青教师搭配，组成指导小组共同指导。指导教师既要注意充分发挥学生的主动精神和创造精神，又要抓住关键，及时指导，因材施教，严格要求，培养学生独立工作能力。为保证毕业论文（设计）指导质量，每个教师指导毕业论文（设计）一般不宜超过10篇。 2.毕业论文（设计）指导教师的职责有： （1）指导学生正确选题； （2）指导学生拟订毕业论文（设计）写作提纲，审核学生毕业论文（设计）开题工作； （3）检查学生毕业论文进展情况。定期深入调查现场，进行具体指导； （4）审阅毕业论文（设计）初稿，指导学生进行修改，写出正稿； （5）对所指导的毕业论文提出评分意见，写出评语初稿。 3.如确属需要且条件许可，各系可聘请有关研究机构或单位相当于讲师以上职称的研究、业务人员对学生的毕业论文（设计）进行指导，但系部仍应派人负责联系，了解论文（设计）的进度和需要协助指导的问题。论文（设计）结束时，应请指导人员对学生论文评定成绩和作出评语。 4.教师要及时对学生进行指导，认真填写毕业论文选题提纲指导表、毕业论文初稿指导表、毕业论文定稿指导表（见附件1—3）。 5.各系部要定期检查毕业论文（设计）工作的进展情况，总结交流经验，及时解决工作中的问题。 三、毕业论文（设计）的选题 1.为了增强学生利用所学专业知识分析、解决实际问题的能力，论文选题要紧密结合专业特点和社会发展的实际需求。选题既可对专业领域内与现实结合紧密的学术问题进行探讨，也可对专业领域内某项应用能力或技术的创造性实践进行总结,还可以综合运用所学专业知识结合在专业对口单位的定岗实践撰写总结性论文。 2.选题要考虑自身的专业基础和实际水平，题目不宜过大，难易要适度。 3.各系要在学生毕业实习前公布毕业论文（设计）的选题供学生选择，学生也可以自己提出研究课题。最后在教师指导下确定论文（设计）题目。 4.毕业论文（设计）（要求一人一题。） 四、毕业论文（设计）的内容 1.论题要有创新性 毕业论文（设计）的论题必须有创新性，要有新的理论，新的思想，新的观点或新的工艺，新的方法。对已有的论题能有进一步的认识，有新的看法，做些补充或有修正，均属于有创新性。 2.论据要充分有力 毕业论文（设计）的论据要选择真实、新颖、典型，充分的材料。 3.论证要合乎逻辑 材料的选择与安排，论点与论据的关系，论证方法的使用等都要合乎逻辑，在论证中不能出现逻辑错误。 4.结构要合理 毕业论文（设计）基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题，论文结构由引言、主体、结论三部分组成。撰写毕业论文（设计）时应根据论文内容，合理安排结构，详略分明，前后照应，使各部浑然一体。 五、毕业论文（设计）撰写要求 每篇论文可由以下几部分内容构成，按顺序依次为： 1.题目。毕业论文（设计）题目应该简短、明确、有概括性；字数要适当，一般不宜超过20个汉字。 2. 摘要。摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，中文摘要在200汉字左右 。 3.关键词。关键词是表述毕业论文（设计）主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般可列3—5个，关键词之间用分号。 4.正文包括：引言、主体和结束语等部分。正文要求3000字以上。 5.绪论(引言)。绪论(引言)应说明本课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。 6.主体。主体是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。 7.结论（结束语）。结论是对研究结果的概括陈述。 8. 参考文献。参考文献是毕业论文（设计）不可缺少的组成部分，也是