研究性学习设计.doc

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研究性学习设计

研究性学习设计 作者姓名 果蕊 任职单位 辽宁省本溪市本钢高中附属高中 学科 化学 年级 高二 单元标题 电化学基础 研究性学习名称 原电池及常见的化学电源 小组成员 按座位前后四人成一组 所需时间 2课时 【学习目标】(或概述) 一、 知识与 1、 2、、 二、 过程与方法:、、三、 情感态度与价值观、、在日常生活中,你用过那些电池?你知道电池的其它应用吗? 干电池、蓄电池、纽扣电池、燃料电池,电池可用于照明、电动车动力、手机电源、手表电源等。、1、 碱性锌锰干电池负极(锌筒):Zn +2OH-—2e—= Zn(OH)2;   正极(石墨):正极:2MnO2+2H2O+2e-= 2MnOOH+2OH-   电池的总反应式为:Zn +2MnO2+2H2O= 2MnOOH+ Zn(OH)2 2、银锌电池负极:Zn+2OH—-2e-=ZnO+H2O   正极:Ag2O+H2O+2e-=2Ag+2OH-   银锌电池充电和放电的总化学方程式为:Zn+Ag2O= 2Ag+ ZnO 3、锂电池8Li+3SO2Cl2=6LiCl+Li2SO3+2S 、铅蓄电池负极:Pb-2e-+SO42-=PbSO4   正极:PbO2+2e-+4H++SO42-=PbSO4+2H2O   蓄电池充电和放电的总化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO4 2PbSO4+2H2O 三、1、氢氧燃料电池负极:2H2+4OH——2e—=4H2O   正极:O2+2H2O+2e—=4OH—   电池的总反应为:2H2 + O2 = 2H2O 、正极(惰性材料): 2O2 +4H2O +8e-=8OH-   负极(惰性材料): CH4 –8e- +10 OH- =CO32- +7 H2O 电池的总反应为: CH4+2O2=CO2+2H2O 这条是从学生角度提出的,如何分组是否就在过程设计中体现?

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