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幸福诗还是绝命辞？ 　　《面朝大海，春暖花开》是海子流传最广的一首诗，入选人教版、苏教版等各类语文教材。有人吐槽海子风行一时，最大的功劳要归功于语文课本。偏偏语文教学中对这首诗的解读和教学不得要领，流行的观点认为这是一首言说幸福的幸福诗，讲述了一个关于幸福的话题。笔者始终认为这是对海子其人其诗的严重误读。 　　《面朝大海，春暖花开》写于1989年1月13日，是海子生命末端创作的一首诗，从某种意义上说，这是海子的绝命诗之一。海子的这首诗并非是由对自己幸福的言说转入对大众幸福的关注，这首诗充斥着忧伤与绝望，那些看似新鲜明媚的意象，却显现着即将腐臭的预示，从中可以听到诗人奔向死亡的足音。与其说这是一首幸福诗，倒不如说这是海子在自己生命的末端，唱给自己的一首安魂曲或静心咒。安魂曲原本是天主教会为悼念逝者唱诵的一种特殊弥撒曲，这里的借用和比拟也许稍显牵强，仅据字面意义来说明海子想借助这首诗歌安定自己那个不安定的灵魂。借用佛教用语静心咒来比拟，或许更为妥帖。 　　诗人西川曾说：“‘面朝大海，春暖花开’这句，几乎是家喻户晓，所有人将它认为是很明亮的诗，实际上它背后是非常绝望的，这是快要死的人写的诗呀！这种东西，收到中学课本中，中学生只能看到最表面的一层，不知道背后危险的冲动，老师也不敢讲，老师也不一定理解。”或许正是一些老师们浑然不觉诗人内心的哀伤，在课堂上照本宣科、不厌其烦的讲解这首诗的正能量，最终让“面朝大海，春暖花开”深入人心，成为美好生活境界的代名词。原本寂寞孤独的海子泉下有知，突然发现有这么多的“知音人”，究竟是该笑还是该哭？那么，海子为什么会在自杀前不久写下这样一首诗呢？这首诗既然是绝命诗、死亡之诗，我们能否从中寻找到解开海子死亡的密码？ 　　据说这首诗的写作与海子的情感经历相关。1989年1月13日，海子与一位从国外归来的前女友见了最后一面，二人不欢而散。海子颇受刺激，回去之后写下了这首诗。在诗中，海子发愿做出改变：从明天起，做一个幸福的人；从明天起，关心粮食和蔬菜；从明天起，和每一个亲人通信。在诗中，海子向“你”深情祝福：愿你有一个灿烂前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。 　　诗是抒情的艺术，主要是情感而不是思想的表现；诗又是人世生活的返照，于苦痛欢欣之后在沉静中回味，是诗人的特殊本领。诗人情思“蕴藏在他的心灵的深处，到时机到来，忽然迸发，如灵光一现，所以诗人的思想不能离开他的情感生活去研究。”（朱光潜《诗论》）探究一个诗人的感情生活远比分析他的思想更为重要。 　　周玉冰在《面朝大海，春暖花开――海子的诗情人生》一书中，详述了海子短暂的生命旅程中六位曾经有过情感纠葛的女性。这六个女人分别是波婉、白佩佩、安妮、诗芬、芦花和李华，通常以B、P、A、S、H和L等字母替代她们的名字。其中有的是海子的初恋，有的曾与海子建立正式恋爱关系，有的在情感上引导过海子，有的则占据着海子内心中女神形象的位置。 　　H（芦花）是海子在安徽老家时的同学，海子的母亲称之为“原本是我家媳妇”。但随着海子入京求学、留京工作，身在农村的H与海子的差距越来越大，只能在老家嫁人成家。海子曾许诺下辈子一定要娶H为妻，他为H写下《村庄》、《女孩子》等一些小诗。 　　B（波婉）是在海子生命中占据最重要的位置的一位女性。B与海子是师生恋，二人倾心相爱，海子也度过了他人生中一段最美好难忘而快乐诗意的时间。恋爱期间海子创作欲望旺盛，写下了许多脍炙人口的篇什。他为B写下《历史》、《中午》、《埋着一只为你祝福的杯子》、《写给脖子上的菩萨》、《打钟》等抒情诗。但由于家庭、社会等诸多原因，最终他们渐渐疏远，分道扬镳。伤痛中的海子又写下《浑曲》、《肉体》、《我感到魅惑》等诗歌。 　　A（安妮）是海子继B之后的感情依托。A是海子的崇拜者，海子曾经教过她写诗。她爱海子，但海子当时依然纠结在与B的感情里，未能觉察到A对他的情意，二人因此而错过。之后海子在好友骆一禾的提醒之下醒悟过来，数次南下四川与A相会.可是回到家乡的A身份已发生变化，有了伴侣和家庭，只能“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时”了。海子写给A的诗歌有《大风》、《雨》、《冬天的雨》、《玫瑰花》、《王冠》和《玫瑰花园》、《五月的麦地》、《长发飞舞的姑娘》等。 　　P（白佩佩）是海子的红颜知己，一直充当着海子的情感港湾和精神依托者的角色。但海子与P的情感纠缠却是一段孽缘，P比海子年纪大，不仅有着自己的小家庭，而且已经生儿育女。迫于外界舆论压力，P不得不减少和海子的交往，但她始终是海子最依赖的女性。海子为P写下了大量的情诗，如《美丽的白杨树》、《日记》等。P也很感激海子对她的深情，她甚至亲自为海子物色了一位女子来顶替自己的位置，这便是S（诗芬）。 　　S（诗芬）成熟稳重，深爱着海子，但她缺乏诗意。