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微文化背景下大学生思想政治教育的创新研究 　　摘要：微文化下衍生的网络信息交流平台，给大学生思想政治教育工作提供了新机遇，促进了思想政治教育工作的转变，拓宽了思想政治教育的方式方法，为教师和学生之间的沟通交流搭建了更多的平台。因此，高校可以借助微网络，创新大学生思想政治教育工作，促进大学生思想政治教育活动的顺利开展。本文通过对微文化背景下大学生思想政治教育工作中存在的问题进行具体分析，提出了一些有效的创新发展策略。 　　关键词：微文化；思想政治教育；创新 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）31-0048-02 　　一、引言 　　近年来，各种以微为主体的新生事物迅速生长蔓延，并逐渐被社会大众所接受，几乎涉猎了各个领域，对人们生活和工作的影响不断增大，进而形成了一种全新的微文化。在微文化背景下，高校大学生成为使用网络的主要群体，这主要是因为微文化为大学生的思想政治教育带来了机遇，也带来了挑战，对大学生的综合素质产生了直接性的影响。但是微网络传播的大量信息中有很多垃圾信息和虚假信息，使得大学生的认知和思想产生了巨大的偏差，从而对大学生价值观和人生观的形成造成了严重的负面影响。这就需要高校和思想政治教师加强对大学生思想政治教育工作的重视程度，为大学生形成正确的价值观提供帮助。 　　二、微文化给大学生思想政治教育带来的机遇 　　（一）丰富了资源 　　我国高校传统的思想政治教育资源不仅内容陈旧落后，获取的渠道也十分单一，这明显已经不能适应现代大学生的思想政治教育需求了。微文化具有其自身的独特性，即开放性和共享性等，具有庞大的信息量，能够帮助教师丰富思想政治教育的内容，同时老师还可以通过微文化选取一些必威体育精装版的、具有教育意义的事件进行教学，这样不仅能够激发学生的学习积极性和兴趣，还能有效提升课堂教学效率。微文化所涉及到的信息具有广泛性、多元性和即时性，不仅能够充实思想政治教育内容，还能够关注现实世界中必威体育精装版、最前卫的动态，从而提高思想政治教育内容的时代性，实现理论与实践的密切结合。微文化能够帮助大学生获取必威体育精装版的信息，从一定程度上拓展了思想政治教育的范围，有助于开拓学生的视野，提高学生的思想道德水平。 　　（二）形成了新合力 　　教育合力实际上就是指在某一固定的时间内和固定的条件下，实施综合性教育所产生的作用，产生的新的教育力量。学生不仅能够被动地接受知识，还可以主动去学习知识。这是一种双向的认知，能够形成一种新的合力。这种新合力能够有效克服传统思想政治教育的局限性，从而实现学校和家庭的全面合作，将思想政治教育的效果发挥出来。教师利用微网络，通过微信、微博等将学生的信息传给家长，还能够将学生在学校的真实状况反馈给家长，以此实现学校和家长之间的良好配合，形成新合力。在微网络的快速发展下，大学生思想政治教育会逐渐实现网络化，将家庭和学校对学生的思想政治教育连接在一起，形成思想政治教育的新合力。 　　（三）创新了方式方法 　　传统的思想政治教育主要是课堂教学，偶尔会进行讨论和座谈会等，达到思想政治教育的目标。但是传统的思想政治教育模式在很大程度上限制了文化传播的速度和信息的即时性等，使得学生的思想政治学习始终处于被动接收的状态。而微文化具有独特的即时性和快捷性等，能够及时的将必威体育精装版的个性化信息传达给学生，通过各种生动直观的形式，如文字、图片、声音和视频等，将思想政治教育内容传授给学生，学生也能够积极主动地吸收。微网络时代，大学生通常都会通过微信、微博等获取信息，这就使得微文化以其自身的独特性，成为了一种良好的思想政治教育传播载体。 　　（四）拓宽了交流平台 　　微文化以微网络为载体，主要的使用群体是大学生，所以在高校占据了非常重要的位置。教师和学生的生活工作都已经与微网络实现了密切联合，微文化具有信息容量大、信息资源丰富、涉猎范围广等特点，是很多传播载体无法超越的。所以，微文化可以为教师和学生提供一个良好的沟通交流平台。传统的面对面沟通交流已经不能及时帮助学生解决问题了，但是微文化背景下的微网络却能够使教师通过微信和微博等方式快速地传递必威体育精装版的信息，从而实现教师和学生之间的交流效果。 　　三、微文化背景下大学生思想政治教育存在的问题 　　（一）多元主体，削弱教师主导地位 　　我国高校的思想政治教育主要是为了实现素质教育的目标，即培养大学生正确的人生价值观。传统的思想政治教育主要是教师灌输知识，感染学生，学生被动接受。教育的内容大多是通过宣扬思想文化的形式，传达给学生。微文化背景下，微信、微博等具有自由、开放的特点，彻底改变了简单线性的教育状态，教师和学生双方能够平等交流，能够及时有效地得到反馈信息。但是也正是由于微文化的自由性，各种各样的信息肆意传播，很多信息没有经过审