旅游系系部文化建设实施方案(修改).doc

旅游系系部文化建设方案 ?? ??系部文化，是可持续发展的动力，是系部综合办学水平的重要体现，也是系部个性魅力与办学特色的体现，更是系部培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实的各项工作任务，强化我教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升系部的办学品位，特制订本方案。 一、指导思想 以“构建和谐系部”为统领，以优化、美化、净化系部文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，促进学生健康成长和教师的专业成长，为系部的可持续发展奠定基础。 二、领导小组 组?长：副组长：成?员：各班主任“马踏飞燕”也是中国青铜艺术的奇葩马踏飞燕，它不仅展示了汉代经济文化的繁荣，积极向上的民族精神，充满斗志的勇武象征，而且表现了蓬勃进取的时代精神，自由奔放的浪漫情怀，体现了浪漫主义和理性主义相结合的文化艺术精神，构成了我们民族艺术精神的主体。从这匹踏燕的奔马身上，我们看到了古代劳动人民具有丰富的艺术想象力和先进的科学知识，看到了他们卓越的创造才能。“马踏飞燕”“马踏飞燕”志存高远不甘于平地慢行的踏燕之马，之所以要踏燕，是心中渴望飞翔，要如天马一样行空，目标在天，在理想的尽头。是高远的目标点燃了它心中无限的激情，激发起它心中无限的斗志。惟有目标清晰，宏大高远，才能充分发挥目标的激励作用。理性务实踏燕之马之所以能够踏燕而不倒，在于所踏之处理性而完美地实现动感的平衡，不唯心，不教条，不固守，不唯经，只唯理，及时把握住了一切发展的可能，体现了理想与现实的完美结合。行为划一。奔马之所以可以踏燕而起，在于它的四蹄、身躯、首尾都能随其心中理念而动，协调一致，身心如一。任何的自由散漫，都足以使自己失去平衡而毁掉心中的目标。危机意识。飞燕正在高飞，能否踏得住尚不能确定，并且随时都有踏空的危机。必须具备强烈的危机意识，准备充分，务实跟进，眼明蹄快，才得以调动敏感神经与周身力量，踏燕而行。 ①系标中“马踏飞燕”是中国旅游的标志，是我系文化的精神内涵。 ②蓝色底色象征着和谐及可持续发展的内涵 ③系标中“和谐”与“卓越”是旅游系精神文化的提炼 ④系标上部的字母代表商贸旅游系系名 （3）系训：“和谐旅游 卓越追求” （4）教风：博学、爱生、重技、善导 （5）学风：勤学、苦练、自律、践行 （6）班风：围绕遵纪守规、技能成才主题，做到一班一品，一班一特。 2、制度文化 规范的制度是系部办学经验的结晶和反映，它对规范教育教学秩序，达成办学目标起着保障作用，建立健全系部规章制度，塑造系部制度文化是系部文化建设的一项重要内容。我系分别从德育、教学、后勤、实习实训、校企合作、安全等方面分类制定了相关的制度。 结合我系特点，在强化各类常规管理制度的基础上，创新制度管理，讨论制定适合系情的相关制度，以充分调动学生的学习积极性和教师工作的主动性与创造性，如：《旅游系教师个体考核办法》、《旅游系教师职称评审推荐办法》、《旅游系教师岗位竞聘办法》、《旅游系班主任考核量化细则》等。 3、物质文化 （1）系部外部文化布置 ①在教学楼正面墙面上装饰“旅游系”系名，三个字为褐红色。（因普通话等级考试、高级育婴师考试等在我系举行，常出现找不到考点的情况） ②在教学楼前后的草坪边，做几块警示牌，（因有部分学生穿越草坪） ③教学楼前面草坪中央做一小型雕塑，拟为陶行知塑像，既与幼教专业呼应，又象征我系“知行合一”，理论实践并重的办学理念。 ④教学楼二楼玻璃大门“商贸旅游系欢迎您”标贴因陈旧破损需更新。 （2）系部内部文化布置 ①二楼大厅做一5米﹡4米的屏风，正面是盱眙山水，背面是盱眙历史沿革介绍，寓含旅游系深厚的文化积淀，及服务地方经济的办学宗旨。 ②二楼大厅安装一2米﹡2米小型电子显示屏，便于及时通报系部动态，展示系部取得的成果。 ③在二楼大厅左侧墙面上布置系部介绍版面。 ④二楼大厅做一立式楼层各室分布座。 ⑤ 舞蹈实训室的玻璃窗上贴些舞蹈图案。 ⑥二楼过道墙面主要布置“德育”内容，以“弟子规”“三字经”等国学经典为主，凸显我系以德立教，德育为先，先做人、后成才的办学宗旨。 ⑦3-6楼的主要分别布置旅游、学前教育、烹饪、校企合作四个方面的内容。 ⑧班级环境布置。教室后墙设有开放式书架和卫生角，要求班级文化建设有切合实际的实施方案，凸显主题，个性鲜明。 5