时间与位移学案.doc

时间与位移导学案 开发区高中高一物理组 2011- 09- 【学习目标】 1．知道时间和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别． 3．知道标量和矢量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移． 5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系． 【学习重点】 1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别． 【学习难点】 1．正确认识生活中的时间与时刻．2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移． 【学习过程】 《知识点一》：时刻和时间间隔 【阅读】P12第一部分：时刻和时间间隔并完成下列问题。 1．结合教材你能列举出哪些关于时刻和时间间隔? 2．观察教材第12页图1．2—1，如何用数轴表示时刻和时间间隔? 3、时间和时刻有区别，也有联系，在时间轴上，时间表示一段，时刻表示一个点。如图所示，0点表示开始计时，0～3表示3s的时间，即前3s。2～3表示第3s，不管是前3s，还是第3s，这都是指 。3s所对应的点计为3s末，也为4s初，这就是 。 总结 时刻和时间间隔 1．时刻：是指某一瞬时，在表示时间的数轴上，用点来表示． 2．时间间隔：是指两时刻的间隔，在表示时间的数轴上用线段来表示．时间间隔简称时间． 练习 1．以下计时数据指时间间隔的是(　　) A．K341次列车18时30分到达济南站 B．火车因故晚点12分钟 C．中央电视台新闻联播节目19时开播 D．“三十八年过去，弹指一挥间” ” “ 最后3秒” “第3秒” “第3秒内” 3．在如图所示的时间轴上标出：3 s内；第3 s内；第2个2 s内；第3 s初；第2 s末；3 s初．同时判断它们是时刻还是时间间隔，并说明理由． 1.路程—物体运动轨迹的长度 位移 ：表示物体位置变化的物理量 （1）表示：初位置指向末位置的有向线段 ① 初位置 → 末位置（方向） ② 线段长 （大小） （2）符号：s ，单位：m 《知识点三》：矢量和标量 【阅读】P13第三部分：矢量和标量并完成下列问题。 1. 既有 又有 的物理量叫矢量。举例： 2. 只有 没有 的物理量叫标量。 举例: 〖问题1〗 对“某人走了1km的路”，甲认为这1km指的是位移，乙则认为这1km指的是路程，根据你自己的理解,对甲、乙的说法作一评述。 〖问题2〗 　一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30 m，到达B点．用有向线段表明他第一次、第二次的位移和两次行走的合位移(即代表他的位置变化的最后结果的位移)．这位同学由A到B的位移和路程的大小各是多少?你能通过这个实例比较出算术相加与矢量相加的法则吗? 〖问题3〗 一条小船在广阔的湖面航行，开始向东行驶了20km，接着向西行驶8km，再又向北航行了16km，求小船在此过程中的位移和所走的路程。 位移和路程的区别 位移 路程 方向 是矢量 需考虑方向 是标量 不需考虑方向 大小 位移的大小与路径无关； 一般情况下：路程≥位移的大小； 只有当物体做单向直线运动时，物体的位移大小才等于路程。 运算法则 平行四边形法则 算术法则 说明：在没有特殊说明的情况下，求矢量，则必须说明其大小和方向。 练习： 1．关于同一质点的位移和路程下列说法中正确的是(　　) A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向 B．路程是标量，即位移的大小 C．位移的值，不会比路程大 D．质点做直线运动时，路程等于位移的大小 ．小球从离地3 m的高处落下，被水平面弹回后在离地面1 m高处被接住，则小球在上述过程中的位移是 (　　) A．1 m，方向向上 B．4 m，方向向上 C．2 m，方向向下 D．4 m，方向向下 ．下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中，正确的是(　　) A．两个运动物体的位移大小均为30 m，则这两个位移可能相同 B．做直线运动的两物体的位移x甲＝3 m，x乙＝－5 m，则x甲x乙 C．温度计读数有正、有负，其正、负号表示方向 D．温度计读数的正、负号表示温度的高低，不能说表示方向 可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用________表示位置，用位置_______________表示物体位移． 2、观察教材第14页图1．2—5，计算物体由A到B坐标变化量Δx= 那么物体由B到A坐标变化量Δx=