明珠回归教案.doc

《明珠回归》教学设计 一、激情导入 1、谈话激趣。我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……同学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁来为我们介绍一下。　 2、引入课题。确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗立于世界的东方！。香港这座城市就是中国这条巨龙头上璀璨的明珠。有“东方之珠”的美誉。然而由于清政府的腐败无能，香港被英国强行租占了99年，历经沧桑巨变，直到1997年7月1日这个失散了百年的孩子才终于回到了祖国母亲的怀抱。让我们一起来了解香港的回归历程，重温那庄严的时刻吧！1、课前老师让大家来搜集有关第课历史背景的资料，谁愿意把你的资料汇报给大家听一听。（指名汇报资料） 生：香港区花是紫荆花。生：香港自古以来就是中国领土，从秦代到清代，中国一直对香港实行管辖，行使主权。 生：1982年，邓小平在和英国政府的谈判中，向全世界表达了中国一定要收回香港的坚定决心，提出“一国两制”的伟大构想。 带着自己的感受朗读课文4—9自然段。（齐读） 教师出示重点句子：（课件） “今夜这个（重要）而(独特)的仪式，将在一刻之间，凝聚香港历史的（改变）和（延续）…… 师：请根据课文填空，并体会所填词语的意思。（学生结合视频和文字谈谈对重点词语的理解，并体会回归所代表的深层含义。） 预设答案： 1、“重要” 和“独特”这两个词说明了香港回归是关系中英两国的大事，受到了各国各界人士的关注。、师过渡：当鲜艳的五星红旗在香港的上空冉冉升起的时候，华夏儿女心潮澎湃，让我们继续观看当时那激动人心的时刻。 （1）（播放课件从倒计时到江主席讲话） 师：　历史的时钟指在1997年7月1日0点那一刻，大会堂全场肃立，几千双眼睛向鲜艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永载世界史册的一个瞬间。0时4分，中华人民共和国主席江泽民庄严宣布：中国香港特别行政区政府现在成立！……中华民族100年的梦想终于实现了！　　师：.想象举国上下这一时刻的场面。（电视机旁，大街小巷，香港同胞，大陆人民……）这是一个激动人心的时刻，这是一个全国人民的不眠之夜， （2）师:课文中哪几个自然段是描写这激动人心时刻的（10、11自然段）读出喜悦、自豪、真情）香港特区首任行政长官董建华百感交集地说：“香港，经历了156年的漫漫长路 ，终于重新跨进了祖国温暖的家门。”数代人的心愿 ，一百多年的梦想终于实现了！ （3）师：读这个句子你感受到了什么？是从什么地方感受到的。（学生汇报重点词语如：百感交集、终于、数代人……最后让我们为自己是一个中国人而自豪来结束今天的课堂。（出示课件“为中华之崛起而读书---周恩来”