有效组织和指导本区域教科研究成果显著.doc

师校“十一五”教育科研工作综述 望花区教师进修学校 科研部 “十一五”以来，望花区师校科研部，在各级业务、行政部门指导下以“三个代表”重要思想为指导，以“成就科研理念，打造教师成长平台”为全区教育科研工作宗旨，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进，努力探索区域性教育科研发展建设的新方法、新途径。有效组织和指导本区域教师开展教育科学研究和实践，且比较成果显著。 “十一五”期间，我们组织召开 “十一五”规划课题研究开题会。科研部以省市区级规划科研课题研究实施为工作载体，从教育科研理论培训入手，侧重独立课题管理带动协作课题并重实施研究策略；坚持侧重课题研究过程性管理指导，提升课题研究因子实施的实效性原则； 坚持侧重示范点校研究工作成果提炼，促动全区整体科研工作发展步伐原则，使课题研究管理指导工作的每一环节均作到了有计划，有实施运作轨迹，有总结分析，有成果提炼。 为了加快课题实施研究步伐，规范课题研究操作程序，适时推广课题研究成果，坚持开展了广泛的区域内信息交流与合作，充分发挥重点学校的聚焦与辐射作用，先后组织举行10余次区域性教育科研理论与方法培训指导专题讲座，先后组织召开了望花区科研课题档案资料建设与管理现场会，课题研究阶段评估“信息发布会”；实验教师专题研究现场研讨会；“十一五”中期课题研究成果展示研讨会。 “十一五”以来，科研部总结表彰实验教师100余人，科研骨干70人，先进科研工作者69余人，先进集体19所，参加并通过规划部门验收规划课题107项，验收率90.5％，占总规划项目的94.2％，基本完成“十五”规划课题研究任务，繁荣了我区教育科研学术氛围。师校规划课题《中小学教师业务素质目标要求及培养研究》获辽宁省教育科研规划课题一等研究成果奖，同时获抚顺市社会科学研究优秀成果奖，《学校教育媒体为教育教学服务实践研究》获辽宁省教育科研规划课题一等研究成果奖，同时获抚顺市社会科学研究优秀成果奖，“十五”“十一五”以来，获东三省教育信息先进单位，辽宁省教育科研先进单位，辽宁省教育学会工作先进单位，辽宁省社会团体工作先进单位，抚顺市教育科研工作先进单位，抚顺市教育信息先进单位，抚顺市教育学会工作先进社团，所办载体被评为省二级刊物、市一级刊物，几年来先后有1、《向教育信息信息化迈进》 研究论文 2000年11月 《辽宁教育研究》2000第11期发表；《对区（县）教师进修学校工作职能的新思考》 研究论文 2003年11月 《辽宁教育研究》2003第11期发表；《创办特色学校的主要因素几操作程序之我见》研究论文 2004年6月 《中国教育现代化》2004第6期发表；《新课程下教师信息素质的培养》研究论文 2007年2月 《抚顺教育》2007第1-2期；《望花区“十一五”规划课题准备阶段研究实施阶段工作调研报告》 调研报告 2007年10月 《抚顺教育》2007第9-10期发表；《对中小学教师业务素质培养研究的实践与探索》 研究报告 2008年6年 《各界.科技与教育》第6期发表； 先后理想研究实施省市级规划课题5项，即《中小学教师现代素质培养研究》，辽宁省规划办立项，主持人李厚凯， 2000年9月 完成，成果形式：研究报告；《中小学教师业务素质目标要求及培养研究》 辽宁省规划办立项，主持人张新民 王海民，2004年1月完成 成果形式：研究报告 文集 《中小学教师学科教学目标要求》在区域中小学教师学科教学中实施使用；《学校教育媒体为教育教学服务实践研究》省规划办立项 主持人黄 博 王海民 2004年1月完成 成果形式：研究报告；《中小学教师业务素质培养策略研究》省规划办立项 主持人张新民 待完成。 放眼未来，科研部将继续努力传承文明，理论创新，积极倡导学科的开放交叉与渗透，及时用教科研的先进理念武装学校，确保教学质量，为形成特色鲜明、管理规范、勇于创新的办学模式，树立望花区的教育品牌，提升教师的综合素质贡献自己的力量。 后附：“十一五”以来各研究研究成果统计。 望花区“十一五”中小学教师规划课题研究成果情况统计 序号 单位 参加的单位所属规划课题 实验教师姓名 研究成果 备注 1 抚顺市第三十中学 初级中学实施艺术教育实践研究 省级 李春英 2006年 李春英撰写的《办艺术教育特色学校 育合格加特长人才》入编《中国名校之魂》一书 　 2 邢国燕 2006年 邢国燕撰写的《让爱与美伴随你我》在区级刊物发表 　 3 宋 敏 2007年5月 《如何做好中考复习》---九年英语中考复习方略交流 　 4 夏 欢 2007年 夏欢撰写的《探究思品课活动化教学模式提高课堂教学效益》在区级刊物发表 　 5 尹延庆 2005年 尹延庆撰写的《姓名--跳跃的音符》在区级刊物发表