宁阳实验中学教学常规日查周评月考核实施方案.docVIP

教学常规日查周评月考核实施方案 1、为了全面贯彻落实宁阳县初中教学工作会议精神，进一步强化管理责任，提高管理水平，使我校的教学、教科研工作做到规范化、精细化，依据本校《教学常规管理实施细则》和《教研工作制度》，特制定本方案。 2、本方案考评结果作为教师综合考评依据之一。 3、每月总分为100分，从“计划和总结、备课、上课、作业及批改、教学诊断、教研教改、辅导工作”等 七个方面对教师每月的教学工作、教科研工作进行考评，考评结果每月予以公布。 4、此项考评成绩，一学期累计积分低于总分的90%，并且全校排名处于二分之一以下，该学期不得被评优 ；一学年累计积分低于总分的90%，并且排名处于全校二分之一以下，当年不得晋升高一级教师职务。 5、本方案的操作具体由分管教学的副校长、主任负责，全体教师监督。 6、本方案解释权在教导处。 附件： 教学常规学月考核标准 教学设计评价标准 课堂教学评价标准 课堂教学效果统计表 课堂教学检查反馈表 附件一： 教学常规学月考核标准 内容 基 本 要 求 和评 分 标 准 自评分 考核分 计划总结 各种计划、总结切合实际，完整，不抄袭。不切合实际、不完整有一例扣1-5分；抄袭扣10分。 　 　 备课 按时送检，书写规范、认真：不按时送交扣5分，书写不规范认真扣1～3分。 　 　 有单元或章节备课，体现新模式教案要求：无新模式教案扣10-5分，无单元或章节备课每项扣6分。 　 　 做到“超前备课、备教一致”：超前备课至少2课时,每少一课时扣1分。 　 　 课时教案有“五备”（教学目标、重难点、教法、教学程序和达标布置）：“五备”不全每课时教案扣4分。 　 　 每周至少有1次教学反思：教学反思每少一篇扣2分。 　 　 上课 严格按课表上课，没有候课、迟到、中途离堂、拖堂（延迟达3分钟以上），每发现一次扣1～3分，缺课一次扣5分，私自调课，每发现一次扣3分，拒绝他人听随堂课,每发现一次扣3分，不服从临时调课安排,一次扣5分。课堂上使用通讯工具、坐着上课,每发现一次扣2分。体罚、变相体罚学生，讽刺、挖苦学生，侵犯学生学习权利,每发现一次扣10分。适当运用多媒体教学，不少于总课时数（1/2），每少运用一次扣2分。 　 　 作业设计与批改 作业设计科学、合理，能体现巩固知识，培养能力，无机械、重复作业，作业量适中，注重良好作业习惯的培养：设计不合理每次扣1分，作业机械、重复每次扣2分，不能做到作业量适中，每次扣1分。 　 　 作业格式规范、统一，书写认真：作业格式不统一扣2分，书写不认真扣3分 　 　 批改及时，有订正作业的要求并有再批记录，无错批、漏批：批改不及时,每发现一次扣2分，没有强调学生订正,每发现一次扣1分，错批、漏批,每发现一次扣3分。 　 　 有批改日期、等次，作文有眉批、总批，批改符号规范：没有批改日期、等次,每发现一次扣1分，作文没有眉批或总批,每发现一次扣3分。教师批语书写端正，无讽刺语言，每发现一次错误扣5分。 　 　 教学诊断 按时完成单元诊断测试，期末统考要求写出成绩和试卷分析。不能完成单元诊断测试工作的缺一次扣5分，未按要求及时统计成绩和试卷分析的，每缺一次扣5分 　 　 教研教改 能按要求听课：听课次数每周至少1节，每少一节扣2分。 　 　 能按时参加评课，评课时同学科每位听课教师必须发言，每少一次发言扣2分；及时参加教研活动，未参加或不及时见一扣5-3分。 　 　 教师要积极参加业务学习，参与课堂教学改革，不断提高自身素养和业务水平：无故不参与学校组织的学习活动,每次扣2分，课堂教学改革有明显成效，酌情加5～11分。 　 　 认真完成学校布置的教研任务：不能按时、按质、按量完成有关教研活动,每次扣3分 　 　 全员育人 要做到课内、课外辅导相结合，集体辅导和个别辅导相结合，转差培优相结合：每月结合教师和学生座谈会调查辅导情况及检查辅导情况，没有进行有效辅导的酌情扣2～5分。 　 　 考核总分 每月基准分为100分，然后进行加、减分，算出该月的最后考核得分。 　 　 整改意见 　 　 　 附件二： 教学设计评价标准 姓名： 学科： 评价内容 评价要求 评价等级 得分 一级 指标 二级 指标 优 秀 良好 合格 不合格 学习目标设计 (5) 难度符合课标、教材要求；描述规范，行为条件明确，行为动词准确，行为对象具体。 5 4 3 2-0 学习重、难点设计(5) 重点准确、全面，符合课标（或考纲）要求及教材实际；难点预设明确，符合知识的衔接结点，符合学生认知水平。 5 4 3 2-0 自学指导 设计 (10) 自学指导