课题研究人员本基信息.doc

一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 周忠林 性别 男 出生年月 1965 年 10月 专业技术职务 高级讲师 研究专长 教育专业教学 最后学历 大学本科 最后学位 硕士 已有课题完成情况 单位 徐州机电工程学校 E-mail zhouzhonglin@126.com 课题组主要成员（不含主持人） 姓名 专业技术职务或学历 工作单位 研究专长 在课题组中的分工 缪希伟 讲师 徐州机电工程学校 教育管理 分项负责人 苍忠洪 高级讲师 徐州机电工程学校 教育管理 分课题负责人 、 二、课题研究论证报告 1．课题提出的背景与所要解决的主要问题 技工教育是职业教育的重要组成部分，在我国大力发展职业教育的时代背景下，技工学校如何培养高素质的技术人才是值得研究的重要课题。影响技校生健康发展的影响因素是多方面的，其中技校生的偶像崇拜是一个重要因素。偶像崇拜是个人对所喜好人物的社会认同和情感依恋,其本质在于对崇拜对象的社会学习和依恋，它是青少年群体中普遍存在的社会现象，对青少年的发展既可能产生积极作用，也可能由于偏差性偶像崇拜行为而影响青少年的健康成长。技校生与高中阶段的学生基本上处于同一发展阶段，他们同样普遍存在偶像崇拜行为。对技校生的偶像崇拜现象加以研究，不仅可以拓展青少年偶像崇拜课题的研究领域，而且对促进技校生健康发展具有重要的实际意义。根据技校生偶像崇拜的特点，结合青少年偶像崇拜的一般情况，我们认为，对技校生偶像崇拜的教育对策主要包括以下方面：学校要正确对待和科学引导技校生偶像崇拜行为；应坚持生本教育原则，开展偶像－榜样教育；要实行“导师制”，引导学生树立正确的偶像观；应通过认知疏导，提高学生的理性思维能力；应开展“爱已”教育，帮助学生避免盲目崇拜；应加强开展心理健康教育，帮助学生渡过“关键期”；应加强校园文化建设，满足学生的精神需求。另外，社会和家庭要构建适宜社会环境，保障技校生形成健康的偶像崇拜。 2．本课题在国内外同一研究领域的现状与趋势分析 关于青少年偶像崇拜的研究的国内外文献较多，在中国期刊全文数据库通过关键词检索发现，关于青少年或中学生偶像崇拜的文献有近百篇，关于偶像崇拜的内涵，国内外研究者有许多论述。Fromm(1925)认为偶像崇拜是一种对幻想中杰出人物的依恋,这种幻想常被过分的强化或理想化。[??Erikson（1967）将偶像崇拜理解为个体将儿童时期对父母的养育式依恋转移到青少年时期对异性的浪漫式依恋的一种表现。众多研究一致认为，处于青少年阶段的中学生的偶像崇拜具有普遍性，有偶像的人数多于无偶像的人数。青少年崇拜的偶像类型呈现多元化的特点，但以歌星影星为主流，中学生偶像崇拜的非理智性主要体现在认知和情感上，在行为上则表现得比较理智；青少年的偶像崇拜存在着性别、年龄和城乡差异。王娟娟认为，偶像崇拜的产生有其复杂的心理原因，大致可分为自我意识发展、情感依托、群体接纳和缓解压力等四方面原因。罗晓珍着重从心理学的角度分析青少年偶像崇拜产生的原因。以上研究通过调查了解青少年偶像崇拜的现状，分析了青少年偶像崇拜的特点和归因，并从不同的角度对青少年偶像崇拜进行分析和探讨。但已有的研究没有针对技工学校学生这一特殊群体偶像崇拜行为的研究，查阅大量期刊都没有发现相关的文献，这应该是一个研究的缺憾。当然，关于青少年，特别是高中生和职校生偶像崇拜的研究成果对技校生偶像崇拜的研究具有重要的启发和借鉴意义。 3．课题研究的实践意义与理论价值 本研究主要是通过问卷调查的方法，了解和掌握技校生偶像崇拜的现状，分析技校生偶像崇拜的特点和成因，提出正确对待和处理技校生偶像崇拜的方法和对策。目前关于技校生偶像崇拜方面的研究受到忽视，然而，技工学校学生则是一个不能也不应该忽视的群体，对他们的教育成效如何将直接影响到我国的经济建设和社会安定。因此，从理论上说，本研究能够拓展青少年偶像崇拜的研究领域，而在实践上，本研究所提出的“实行导师制”、“爱己教育”、“榜样－偶像教育”等偶像崇拜的引导方法，建立健康负责的媒体社会环境，通过对技校生偶像崇拜行为的认知疏导和情绪调节，采取多种方法帮助技校生树立正确的偶像观，增强学生自我思维判断能力，使他们学会控制自己的情绪张力，学会选择恰当的方式去表达自己的价值观念，这些研究能够为技工教育的管理部门提供一定的参考和启发，为技工学校的教师和学生家长更好地培养和教育学生健康成长提供一定的指导，同时也为其他职业学校的教育和管理提供理论依据。另外，本研究通过对技校生这一特殊青少年群体的亚文化的研究，对丰富青少年群体的社会性研究也具有一定的意义。 4．完成课题的可行性分析 本课题是周忠林同志攻读教育硕士期间进行研究的主要内容，他在对青少年偶