第二部分历史科一、考试依据2012年.ppt

考点2:夏商周更替 考点4：通过对商鞅变法的史实，认识战国时期的社会变革 考点6：秦的统一与中央集权制度的建立（09，11，12年P11） 秦朝的封建专制中央集权制度: 皇帝 太 丞 御 尉 相 史 大 夫 郡县制 （36郡下设县） 巩固练习 评价人物（秦始皇、汉武帝） 方法指导：启示类主观题解题技巧： 通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。提问内容是联系实际，谈谈启示。 解题技巧：这类题目答案可以按照“是什么－为什么－怎么做”的思路去做。切记：言之有理！ 考点13：知道派遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡的史实，说明唐代中外文化交流的发展（08 3、知识延伸： 1）历史上日本与中国的交往碰撞（日本明治维新，甲午战争，日本侵华战争等） 2）印文化对中国影响，如佛教，见P126，P129 1、时代特征：遣唐使、玄奘西行（太宗）、鉴真东渡（玄宗）是唐朝对外文化交流的突出例子，反映的时代特征是繁荣与对外开放 2、原因分析： 1）唐国力强盛 2）对外交通发达 3）开放政策 考点14：宋朝南方经济的发展（2010佛山中考） 4、国家的收入主要来源东南税收（国家根本，仰给东南80%） 南宋时全国经济重心南移完成，表现如下： 1）南方人口超过北方（62。9%） 2）、跃居粮食首位，太湖流域成为全国最重要粮仓（苏湖熟，天下足） 3）南方一些地方如杨州、临安，广州、成都等商业发达 （广州，杭州还设管理海外贸易的涉外机构市舶司 考点15：了解宋代的社会生活（张择端《清明上河图》2011、2012佛山中考） 1、士农工商 商：商人社会地位有所提高，可科举可做官 2、农村 1）大部分人住农村， 2）农民文化生活不断丰富（雕版印刷术普及） 3）民间重视元旦、清明、冬至等节日 3、城市 1）最繁华的城市是南宋都城临安； 2）城镇非农业人口编订为坊郭户，依财产分为十等 3）城市固定娱乐场所叫瓦舍，宋商业，打破 时（通宵营业，鬼市，夜市）空（市、坊）限制，这是以前没有的新特点。 宋代生活丰富多彩。原因是商品经济发达 宋实行重文轻武国策，士人地位最高。 一、基础知识 二、知识拓展： 我国古代商业发展经历 二、知识拓展： 我国古代商业发展经历 1、政策： 材料一：秦始皇在《琅玡刻石》称：“皇帝之功，勤劳本事，上(崇尚,奖励)农除(取消)末，黔首是富。” 材料二乾隆曰：“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无。”梁廷楠《粤海关志》 重农抑商---闭关自守（清朝） 2、货币： 秦统一六国货币 世界最早的纸币——北宋交子 3、商人地位变化 贱民到宋朝可科举做官 考点16：元的建立与统一 （1206年，成吉思汗建立统一蒙古政权。1271年忽必烈建立，元，1279年统一中国。元朝是中国历史上第一个由少数民族蒙古族建立并统治中国全境的封建王朝 ） 一、基础知识（注意区分成吉思汗与忽必烈政绩） 1、铁木真（成吉思汗）：完成蒙古统一，创制蒙古文字，为元的建立奠定基础； 忽必烈：建立元朝，灭南宋统一中国 2、忽必烈改革措施及意义： 政治上行省制度（管理地方，元的疆域辽阔广大，在我国历史上 是空前的。 ）西藏正式归入中国行政区域 经济上重农政策，设立农业机构 司农司，颁布《农桑辑要》 是中国行政制度的一大变革。省作为地方一级行政区的名称，一直沿用到现代。 意义：有利于社会进步，民族融合，巩固和发展统一的多民族国家 元朝行省制度： 广东在元朝属那个行省管辖？ 考点17：概述郑和下西洋的史实（与哥伦布比） 时代特征：明清是我国封建社会最后的两帝国，历史特点为 （1）统一多民族国家的巩固，（2）社会危机种种。 条件：明前期，我国是世界是最强盛国家 目的：宣扬国威，加强联系 首航：1405年，比哥伦布早半个世纪，持续28年 作用：促进我国和亚非各国经济文化交流和友好关系 1405—1433年，七次下西洋，最远到达非洲红海岸和红海沿岸 考点18：知道戚继光抗 、郑成功收复 和雅克萨之战的史实，感受中国人民反抗侵略的英勇斗争精神 倭 台湾 图一、图二、图三分别是谁？他们对我国统一多民族国家巩固所做的贡献是什么？ 图一 图二 图三 1662年 戚继光抗倭 康熙组织雅克萨之战 签《中俄尼布楚条约》 * 第二部分 历史科 一、考试依据2012年 1．教育部制订的《全日制义务教育历史课程标准》（实验稿）（以下简称《历史课程标准》）。 2．佛