2013年度本科教学质量报告.doc

2013年度本科教学质量报告 二○一四年五月 目 录 一、概述 1 二、学校人才培养的定位和目标 3 1.学校人才培养的定位 3 2.学校人才培养的目标 3 三、本科教学基本情况 4 1.学科/院/专业 4 （1）学科专业 4 （2）院/专业结构 5 2.课程体系 5 （1）课程类型结构 5 （2）重点或特色课程 6 3.在校生情况 10 （1）学生数量/性别结构 10 （2）学业要求 10 （3）奖学金、帮困助学金 11 4.教职员工 11 （1）数量 11 （2）生师比、生均学工/行政/后勤人员比 12 （3）参与校外进修、培训、交流的教师人次 12 5.硬件设施 12 6. 年度办学经费总收入及支出情况 13 7.本科生源质量 13 （1）计划招生数和录取人数 13 （2）生源分布地区 13 四、本科教学与人才培养 16 1.师资队伍 16 （1）双师型教师队伍建设 16 （2）教授、副教授上课情况 16 2.专业建设和课程建设 17 （1）专业建设 17 （2）课程建设 17 3.教学建设与改革 18 （1）深化应用型人才培养的教学改革 18 （2）构建应用型人才培养的课程体系 18 （3）搭建校企深度合作平台 18 4.质量工程建设 19 5.教学运行与管理 20 （1）教学管理队伍建设 20 （2）教学管理 20 6.质量保障体系 21 （1）质量保障体系构成 21 （2）质量保障体系运行成效 22 7.教学效果 23 五、办学特色—牵手阿里巴巴集团校企融合发展培育电子商务应用型人才 24 1.基地共建——与企业共建大学生就业创业孵化基地 25 2.过程共管——与企业合作成立国际网商学院 25 3.合作育人——与企业实现人才共育 26 4.课岗融替——与企业共同开发建设课程 26 5.就业创业孵化——与企业共同搭建大学生就业创业平台 27 六、存在的主要问题及对策 28 1.存在的主要问题 29 （1）师资队伍建设力度有待进一步加强。 29 （2）基础设施和教学基本设施建设有待继续加强。 29 （3）教学中心地位仍需进一步强化，教学资源结构性矛盾仍较突出 29 2.对策 29 （1）进一步加强师资队伍建设 29 （2）做好基础设施建设和教学基本设施 30 （3）进一步加强教学中心地位，整合教学资源 30 一、概述 青岛黄海学院是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高校，创建于1996年。学校占地1300余亩,校舍建筑面积35万平方米，在校生18892余名，设有10个二级学院，18个统招本科专业，41个专科专业。学院办学格局以本科教育为主体，以高职教育和继续教育为两翼，重点发展经济社会急需专业和新兴应用型工科专业，涵盖船舶、港口、机械、电子、汽车、建筑、财经、物流、管理、教育、医疗等11个专业大类。目前已发展成为一所办学特色鲜明、多学科协调发展的综合型大学。 学校坚持质量立校、特色兴校、人才强校战略，走内涵发展、特色发展、和谐发展、创新发展之路，着力打造特色优质本科教育品牌。 学校拥有一支高水平师资队伍。现有专任教师799人，其中拥有副高级以上职称的占教师总数的30.2%，拥有硕士研究生以上学历的占教师总数的31.4%，“双师型”专业课教师占50%以上。为充分利用优秀人才资源,加快学校师资队伍建设,提高教学质量,营造浓厚的学术氛围,促进教学和科研水平提高,学校还特聘了30余位客座教授。多年来,客座教授们在学校的教育教学及发展方面给予了极大的关注和支持。 学校坚持专家治校的原则，先后成立了由学者、专家、教授、企业家组成的“学科建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“招生就业指导委员会”，对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想教育、招生就业等工作进行研究和指导，对教育教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量，并使教学与生产、教学与科研、教学与社会紧密结合。 2011年升本以来，学校取得省级精品课程18门，省级特色专业3个，机械设计制造及其自动化专业获评山东省省级卓越工程师教育培养计划项目，物流管理被评为青岛市重点专业，船舶与海洋工程被评为青岛市重点培育学科。2013年，我院教师发表较高水平的论文及获得上级颁发的科研成果奖有31项，学校对其进行了表彰和奖励。另外近几年来，我校学生参加各类学科技能大赛获得奖励574项。国家一等奖17项；国家二等奖52项；国家三等奖101项；山东省一等奖63项；山东省二等奖117项；山东省三等奖167项；青岛市一等奖6项；青岛市二等奖21项；青岛市三等奖30项。其中，2012、2013年参加“全国数学建模”大赛，获得国家