921大地震灾后心理辅导教师手册.doc

汶川地震灾辅导师手册I talk，I do俱乐部二次编辑的台湾921大地震灾后心理辅导教师手册的基础上编辑出来的。考虑到灾区幼儿园教师自身及其家庭也是受害者，自己、家庭、亲友也有各种反应和辅导需求，我们没有对这本手册作更多删改。 希望看到这个文件的老师们传给自己身边可能有需求并能够利用它做些工作的人。  在汶川震灾灾务陆续之际长灾会园过视一环岗线这次灾许许间但当对过度吓该如何处该如觉进自的辅导有许　　在这关辅导师手册我们将说理现辅导原则团体辅导个别辅导简单该中对创伤经验导扰现当进辅导关资时如获内这册发挥将震伤冲击响层减缓低点　　经验是我们导师我们力这我们我们对这块创伤经验伤口缝补过互谅为基础态营会质园帮灾应帮别之际别照顾三、教学场的辅导原则 创伤为检灾应灾难发许会经历亲人伤伤这况难会灾难产应为个帮这应时励们达绪们压长时间灾难会经历绪状 此严灾难事们历经会状况会产见应会变为对环应则会产许绪应还会现状这绪应状绪应 ?很担会发?害怕自己或亲人会伤?害怕只剩下自己一个?害怕自己崩溃无 无助 ?觉击将来该办觉 悲伤恶 ?为亲人伤感难过?觉没帮没?希望死的人是自己而不是亲人为别运觉罪恶 愤 ?觉以对我这?救灾动?别 重复回忆 亲人觉虚无别 失望 ?不断奇迹现却 希望 ?期待重建家园将会来 状 ?发 ?失眠 ?呼吸困难 恶梦 咙觉 ?心神不宁 ?恶 ?记忆力减 ?肌肉疼痛（包括头颈 ?注意力不集中 ?子宫痉挛 晕头 ?月经调 ?反胃、拉肚子 缓解情绪缓状对冲击灾变发尽状态尝试现实状况抚平绪伤缓简让我们来帮要隐觉试着绪说出来让担?不要因为讳别谈论会让别会?不要勉强遗伤痛会时间现?别忘记经历试着与们谈谈?如果有任何的需要，一定要向亲关单达伤伤过要尽?工作及开车别为压力下如车祸发创伤压力临灾难压力们产状时为创伤过强个经验击胁严伤这会们产为强应、无助惧这续的状态过灾难事发个称为创伤压力经历这状当专业员进的协创伤压力灾难经验创伤断经历 ?灾难痛回忆觉 ?事件反复痛苦地在梦现 为现灾难发觉发当时 从当现谈话等线索显强现应灾难关 应续灾关的 ?努力逃避与创伤关的觉谈话 会创伤回忆动们 回忆灾时难 对动显兴减参 ?产远 绪减如没爱 ?对前观（来寿命 高度的警觉个对环应持续的处状态 ?难 ?易怒或爆发愤 ?注意力集中困难 过度警觉 过度吓应应 经历过这次灾难们论为上会产许应这绪应会续来状况灾难发数逐渐地现来们对灾变现来应针对不龄层的应 所有年龄层应 ˙害怕将来灾难 ˙对学兴 ˙行为 ˙睡眠失调惧夜 ˙害怕与灾难关的然现龄层应学龄1-5岁 ˙吸手指头 ˙ ˙害怕黑暗或动 ˙黏住父母 ˙畏惧夜 ˙大小便失禁，便秘 ˙说话难 ˙食欲减 这个龄层的童对们处灾变会别显得为们处紧压力语来帮们学龄5-10岁˙易怒 ˙哭诉˙黏人 ˙在家或学现击为˙明显竞争˙畏惧夜恶梦˙逃避上学 ˙缩˙在学兴专为这个龄层的应宠对们别难处11-14岁 ˙睡眠失调 ˙食欲不振 ˙在家里造反 ˙不愿意做家事 ˙学校问题（例如：打架、退缩、失去兴趣、寻求注意的行为） ˙生理问题（例如：头痛、不明原因的痛、皮肤发疹、排泄问题等） ˙失去与同侪社交活动的兴趣 同侪动龄层别显觉惧当并别样应减紧张焦虑恶为标14-18岁 ˙月经失调与月经困难 ˙烦躁或减低活动、冷漠 ˙对异性的兴趣降低 ˙不负责或犯法的行为 ˙对父母控制、想要解放的反抗减少 ˙注意力不集中 ˙虑病症（不断担心自己有病痛，但无医学上的根据） 大部分青春期的青少年活动兴龄侪们特别侪动时伤难过灾难亲人见压力处数会现应 ˙不相信亲人已经永远开 ˙如没难 ˙觉被抛弃，对过世亲人 ˙对亲人责 ˙过世亲人为 ˙变紧张 ˙担没人照顾 ˙出现样举动别别顽 在帮别之际别照顾让学临压力学学学的责师数师这次灾承受着丧亲、财产伤时灾者难双未亲身经历灾亲经报导或亲友间传这次学这势为园内每员须对师无绪将对学当负响我们灾员临灾难现应应对能对师绪帮我们师们帮学时临应方能对师辅导学时帮对灾难之现应对经历对难产恶过为伤忧尽觉对围亲员、愤现觉产恶经尽有无