管理创新与领导能力84分.docVIP

下面是对本课件满意度的一个调查，谢谢你的配合！ (填写完此调查才可答题) 满意度： 好 ?? 一般 ?? 差 意见或建议： 窗体顶端 考试标题 《管理创新与领导艺术》试卷 本试卷共有判断题 10 道，单选题 10 道，多选题 10 道，总分 100 分，60 分及格。 所属课程 《新领导力-管理创新与领导艺术》 倒计时 48:40 一、判断题 （10 道） 1.?没有评价、没有反馈，就没有激励，所以必须及时对员工过去的行为给出评价。而且激励要及时，越及时效果越好。（ ） 正确 错误 2.?软权力，硬权力要搭配使用。尽量少用硬权力，多用软权力；在时间先后上，要先用软权力，后用硬权力。软权力用得多了，慢慢地也能够转化成硬权力。（ ） 正确 错误 3.?身为领导者，做出的决定往往是事关大局的。因此领导者在制定决策时必须四平八稳。（ ） 正确 错误 4.?领导是一门艺术、一门科学。领导的科学化和艺术化相辅相成，缺一不可。（ ） 正确 错误 5.?在注重结果导向的重要性排序中，过程没有结果重要，这意味着结果重要，过程并不重要。 正确 错误 6.?领导工作的大趋势，就是不断地减少领导工作的数量，提高领导工作的质量。 正确 错误 7.?在毛泽东“出主意”的论述中，“主意”最初、最先从哪里产生，是无关紧要的。（ ） 正确 错误 8.?领导的最主要的职责是提供服务，是为群众搭建平台的。（ ） 正确 错误 9.?激励一致，实质就是激励与决策要一致。激励是提供决策执行的依据；而反过来，决策是提供激励的动力、动机。（ ） 正确 错误 10.?领导决策就是出主意的过程，而且所有的主意都由自己来出。（ ） 正确 错误 二、单选题 （10 道） 1.?领导重在用人，用人重在（ ） ?A.?选拔 ?B.?使用 ?C.?培养 ?D.?激励 2.?“领导就是服务”是（ ）关于领导的著名论述。 ?A.?毛泽东 ?B.?邓小平 ?C.?江泽民 ?D.?左云 3.?领导制定决策时，首要关注的应该是（ ） ?A.?目的 ?B.?目标 ?C.?途径 ?D.?对策 4.?领导干部要想做好领导工作，一方面是出主意，更重要的是（ ） ?A.?选主意 ?B.?用干部 ?C.?勇于变革 ?D.?留住人才 5.?邓小平理论形成的历史根据是( )。 ?A.?识别人，选拔人 ?B.?使用人，管理人 ?C.?培养人，留住人 ?D.?培养人，激励人 6.?在制定决策中，不正确的做法是（ ） ?A.?追求十全十美，寻找“最优决策” ?B.?采取分段决策，代替“最优决策” ?C.?决策要方向，多人决策 ?D.?决策要根据实际情况的变化及时作出调整 7.?“各级领导者都要学习研究领导科学”，是（ ）关于领导的著名论述。 ?A.?毛泽东 ?B.?邓小平 ?C.?江泽民 ?D.?周恩来 8.?在领导这的“六个用人”中，“培养人，留住人”是用人的（ ） ?A.?前提 ?B.?重点 ?C.?难点 ?D.?关键 9.?领导者做决策，应当同时具备以下要素（ ） ①目的 ②目标 ③途径 ④ 决策 ?A.?①② ?B.?①②③ ?C.?②③④ ?D.?①②③④ 10.?以下对领导者的理解，错误的是（ ）邓小平提出的社会主义两大原则是（ ）。 ?A.?社会主义的领导者的本质是全心全意为人民服务的公仆 ?B.?领导者要善于当配角，为群众的生产、生活提供环境，创造条件 ?C.?领导者要善于让群众自己去创新、创造 ?D.?领导者永远都处于舞台的中心，成为最终的决定者 三、多选题 （10 道） 1.?管理创新要提高决断力，必须做到（ ） ?A.?打开空间，创新思维 ?B.?缩短时间、抓住机遇 ?C.?关注结果，提高绩效 ?D.?思路要完整，而且要及时调整 ?E.?挑战现状，勇于变革 2.?过去的管理就是管内部，管下属；今日的管理是以下几个个层次的管理（ ） ?A.?管好自己，这是管理的起点 ?B.?管好下属，这是管理的重点 ?C.?管好与同级的关系，这是管理的难点 ?D.?管好外部关系和外部资源，这是