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管理学实践教学指导书 一、实践教学目的 实践教学是大学生接受高等教育、完成大学学业的重要环节。根据《河北经贸大学关于制订本科指导性教学计划的原则意见》的要求，本科学生实习共计12周，分别在第一至三学年末安排。其中，第一学年为认知实习，其目的是让学生了解社会和认识社会，本次实习由马列部和学生所在学院共同组织；第二学年为专业实习，其目的是使学生对所学专业有所认识，实现理论与实践的结合，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，理工专业的课程设计一般安排在专业实习内进行；第三学年为岗位实习，使学生将所学知识运用到实际工作中，在实际工作岗位上锻炼自己，为适应毕业后的工作打好基础。 管理学实践教学一般安排在第二学年末进行，时间为3周。通过这一教学环节，使学生更进一步地理解、掌握和运用所学专业知识，提高运用所学知识解决实际问题的能力，积极参加社会实践，努力做到理论联系实际。通过实践活动，逐步学生的创新意识和综合运用知识的能力。 二、实践教学的要求和主要内容 （一）实践教学的要求 ?在实习期间，学生要做到积极、主动、认真地完成指导教师交给的各项任务。具体如下： 1.课程实习是对学生的课堂教学所学知识的应用能力和初步社会工作能力的检验与考核。在实习工作中要努力培养分析问题和解决问题的能力、动手操作能力和社会交往等工作能力。 ?2.在了解企业内部管理工作特点的基础上主动参与企业的管理工作，并在实习中有计划的完成各项实习任务，列入实习考核内容。 （二）实习的主要内容 1.严格按照实习的要求，加深学生对管理学相关课程的理解和把握。在实习教师的指导下，完成规定的各项实习工作任务并从结合本专业特点出发，学习如何从事企业的管理工作。 2.针对在实习基地所接触的的实际工作，在实习期间能够在理论与实践方面结合国家路线方针政策与企业的实际情况，解决企业实际的管理问题，形成书面材料作为专业实习考核的任务和目标。 3.结合国家政策和法律，了解我国企业管理发展状况及相关问题。运用所学的理论和方法到实践中去培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，让学生接触实际、了解社会，提高学生认识社会和适应社会的能力。 4.在实习活动中，要能够理论联系实际，实事求是地发现和研究问题，为今后的科学研究如课程论文、毕业论文的题目选定创造条件。在实习活动中，结合实际问题的研究，巩固和提高大学生的专业知识和素养，培养学生的创新精神与合作精神，打下管理科学的坚实基础并培养研究问题的基本能力。 三、实习采取的形式 课程实习采取集中与分散相结合的方式，深入社会实际，从社会的经济、政治、文化角度对城市的工业、商业等各方面的管理改革与变化进行深入调查与分析，结合所学课程在社会调查中形成调研报告，阐述和论证对管理理论发展的认识。 本实习主要采取如下方式： 1.到学院签订协议的实习基地或由指导教师联系单位去锻炼及小组讨论相结合的方式。 2.教师授课中临时安排的去企业参观及小组讨论相结合的方式。 为了达到实习基本目的，实习包括以下基本环节： １.请现场专家分别介绍各个单位实习岗位概况。 ２.组织参观、考察。 ３.组织学生上岗实践。 ４.组织班级、小组和个人经验交流和讨论。 ５.撰写实习报告，总结、评定实习成绩。 四、实习的主要内容 依据所学的管理学理论内容。 1.了解实习单位的基本情况及历史沿革； 2.了解实习单位的所有制性质、经营方针及经营理念； 3.了解实习单位的内部管理与组织流程； 4.了解实习单位的的运作特点、业务要求和主要产品； 5.了解实习单位的市场环境及监管环境； 6.了解实习单位的发展战略及经营策略； 7.了解实习单位计划部门的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作； 8.了解实习单位经营部门的工作现状、运转方式、存在的工问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作； 9.了解实习单位生产管理部门的工作现状、运转方式、存在的工问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作。 10.了解实习单位营销部门的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作。 11.了解实习单位各职能部门如人力资源管理、运作管理、科技管理、营销管理、财务管理、信息管理等的工作现状、运转方式、存在的问题等各方面的情况，并根据需要为实习单位开展相应的工作。 五、实习考勤办法 1．学生实习须按所在实习单位上下班考勤制度，遵守纪律，不得迟到、早退或无故不参加实习。 2．学生实习一般不会客、不请事假，如有特殊情况，必须经学院批准。 3．学生请病假，必须持医生证明。 4．学生请假批准手续和规定。 必须严格履行请假制度。实习期间严禁无故缺席、旷课，一天内必须