篮球运动员运动认知力与直觉性决策关系(第一部分).doc

第一章 前言 1.1 问题的提出 自上世纪以来，有关于运动训练的实践行为及其总结、衍生出的理论知识，都在悄然的、持续的发生着变化。起初，人民认为，训练可以为运动带来许多积极的影响，越多的训练可以使人跑的越快、跳的越高、投的更远、坚持的越久。随后，人们发现不同的人在进行相同的体育训练时所取得成绩也不仅想通，所以人们认识到运动员的天赋是十分重要的影响因素。在国际运动竞争日渐激烈、全球科技飞速发展的今天，运动员的竞技能力也随着整体竞技水平的发展而提高，无论是技术还是体能方面，运动员之间的差距都变得越来越不明显，胜负之间甚至仅差0.01秒。美国加利福尼亚大学的生理学家杰伊德·达亚蒙德和意大利乌基内大学的生理学家恩里科·普拉姆佩罗都曾提出过，现代经济运动中的运动员所发挥的能力已经接近极限，人体所具有的运动方面的潜力也几乎被挖掘光。到目前为止，相关业界关于运动能力的极限问题持续不断地争论着，在这场可能永无止境的争论中，两位生理学家所提出的观点将大家拉回现实，为所有人敲响了警钟——运动员在竞技比赛中还能够被挖掘出的生理极限接近零。但是，竞技运动的重要使命之一就是不断的挑战人类自身的极限能力，恰好符合奥林匹克“更高、更快、更强”的竞技精神，因此，挖掘极限能力的路程不会戛然而止。当人们发现生理上的极限能力的挖掘余地愈来愈小的时候，人们开始将目光转向提高运动员的心理能力。 美国学者玛格丽特·米德认为人的身上是存在着巨大的、未被开发出的潜能的，这点在其著作《人类潜在能力探索》中有所体现：“人类的能力只发挥了6%左右，仍有94%的潜力未被发觉”；前苏联学者伊凡·叶夫莫雷夫也表示过，“人类的潜力之大令人难以置信，仅仅开发一半的潜力就可以轻轻松松的学会至少四十种语言，完成几十个大学设置的必修课程”。随着时间的推移和科学技术的发展，现代神经心理学已经解开了人类心理能力带来的潜力的秘密，人类的大脑中存在着100亿以上的神经细胞和1000亿以上的神经胶质细胞，而每个神经细胞有可能与其他的神经细胞构成10000种神经回路，而神经回路正是思维的基本构成。也就是说，人类心理能力的潜力是难以想象的，甚至可以说是无限的。同时，研究证明，人类大脑中的突触、神经元、生化物质等可塑性非常强，在受到训练后它们会产生结构、功能甚至是本质上的变化，这恰恰证明了，训练是能够提高心理能力的。 上世纪20年代运动心理学正式建立，这意味着心理能力对于竞技结果的积极影响已经得到大部分人的认同。目前，业界普遍认为，对于水平较低的运动员，技术因素产生的影响占80%，而心理因素产生的影响则占20%；对于水平较高的运动员来说则恰恰相反，技术因素占20%，而心理因素则占80%。多年以来，专家学者为了最大限度的发挥心理能力对运动成绩的积极影响，他们一直致力于探索和开发心理训练及心理能能力的潜力。然而，我国著名体育运动心理学专家马启伟在1987年提出的观点给众多专家学者泼了冷水，他指出当时的运动心理学的研究的重心仍在排除心理障碍等消极因素，而在增强能力、提高水平和巩固基础等方面的研究是欠缺的，这就使得心理能力在运动过程中起到的积极作用微乎其微。 其实，从上世纪90年代开始，研究重心为提高心理能力的训练已经大幅增加。据统计，从1990至1999十年间，《国际运动心理学杂志》累计发表275篇学术论文，其中有28.7%的内容是关于心理能力训练的；从1990至2001年，我国公开发表的运动心理学文献中，内容与心理能力训练相关的著作最多，达到32.76%。平心而论，多年来的研究让运动心理学中的理论和实践都有了明显的进步，并形成了初步的心理能力训练的模式，目前，国际上常用的心理能力训练内容有表象训练、放松训练、注意力集中训练、系统脱敏训练、目标设置训练、模拟训练以及生物反馈训练等。然而，训练效果有时无法掌控，运动心理学家的临床经验是左右心理能力训练效果的重要因素。心理能力训练成果不尽人意，其原因是多方面的，其中不容忽视的一条是，目前我国心理能力训练缺乏深层次的训练思维能力的内容，如专项决策能力。 决策是一个高级别的认知过程，该过程被认为是人类在进行信息加工过程中最重要、最核心的一个环节，也是研究人类思维的关键内容。有研究表明，决策能力与运动成绩之间的联系是紧密且复杂的。 Baba通过测试新手和专家在玩电子游戏时不同的表现和水平，来研究专家的操作技巧或认知水平哪个才是影响游戏结果的决定性因素。研究过程中，Baba让专家使用他们不熟悉的操纵杆玩LadyBug的成绩要低于他们使用熟悉的操纵杆取得的成绩，即使如此，该成绩也比新手在相同条件下取得的成绩好得多。也就是说，专家在操作技巧受到限制的条件下，也能取得较新手优秀的成绩，即决定成绩的不仅是专家的操作技巧。而进一步的研究表明，专家之所以会取得较为优秀的成绩，是因为他们拥有更