关于“两导五学”课堂教学模式的探究.doc

编号 尚志市教育规划课题 申请·评审书 课 题 类 别：尚志市规划重点课题 学 科 分 类：基础教育 课 题 名 称： 关于“两导五学”课堂教学模式的探究 课 题 主 持 人： 矫凤珍 课题申请单位： 尚志市一曼中学 填 表 日 期：2012年4月28日 尚志市教育科学规划领导小组办公室监制 2012年4月 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守市教育科学规划领导小组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。市教育科学规划领导小组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 2011年 月 日 填 表 说 明 一、本表请使用计算机如实准确填写各项内容。 二、本表报送一式3份，请用A4复印纸双面打印或复印，于左侧装订。 三、封面右上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 四、请按“填写数据表注意事项”的要求准确、清晰地填写数据表各栏内容。 五、本表须经课题主持人所在单位领导审核，签署明确意见并加盖公章后方可上报。 填写数据表注意事项 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 课题类别：请选项填写，限报1项。例如： A.市规划重大课题 B.市规划重点课题 C。市规划一般课题 学科分类：系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。例如： A.综合研究 B.基础教育 C.高等教育 D.职业及成人教育 工作单位：按单位和部门公章全称填写。 单位类别：系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。例如： A.哈尔滨市教育局及直属单位 B.普通高等院校 C.职业与成人院校 D.中小学校及幼儿园E.各区、县（市）独立设置的教育科学研究所、教师进修学院（校） G.其他单位 联系电话：必须填写课题主持人的电话号码。 主要参加者：必须是真正参加课题实质性研究的人员，不包括课题主持人。 预期成果：指预期取得的最终研究成果。最多选报2项，必含研究报告。例如： A.著作 B. 论文（集） C. 研究报告 D. 工具书 E. 电脑软件 F. 其他 六、尚志市教育科学规划领导小组办公室联系方式 办公地址：尚志市教师进修学校 邮政编码：150600 联系电话 公共信箱：szjyky@163.com 密码 一、数据表 课题名称 关 于 “ 两 导 五 学 ” 课 堂 教 学 模 式 的 探 究 课题类别 尚志市规划重点课题 学科分类 基础教育. 主 持 人 矫凤珍 性别 女 年龄 49岁 研究专长 心理学 行政职务 校长 专业职务 中学高级 最后学历 本科 单位类别 中小学校及幼儿园 所在乡（镇） 尚志市尚志镇 工作单位 尚志市一曼中学 电子信箱 jiaofz@ 通讯地址 尚志市一曼中学 邮政编码 150600 联系电话单位 尚志市一曼中学 手机 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生日期 专业职务 研究专长 学历 学位 课题组内分工 矫凤珍 女 1963．4. 中学高级 心理学 本科 无 课题组组长 刘伟业 男 1969．12 中学高级 教育管理 本科 无 课题组副组长 袁慎恒 男 1969．8 中学高级 教学管理 本科 无 课题组副组长 张喜彬 男 1964.2 公务员 行政管理 大专 无 课题组副组长 宋启德 男 1974．2 中学高级 教育管理 本科 无 课题组副组长 姜长举 男 1968．9 中学高级 教学管理 本科 无 课题组副组长 杜晓莉 女 1970．8 中学高级 教育管理 本科 无 初中组研究的组织 刘喜宝 男 1964．9 中学高级 教育教学分析 本科 无 课题的统筹和设计 高培鹏 男 1974．6 中学一级 教育教学分析 本科 无 高一学年研究的组织 姜亦平 男 1978．12 中学一级 教育教学分析 本科 无 高二学年研究的组织 毛锡平 男 1974．12 中学一级 教育教学分析 本科 无 高三学年研究的组织 刘秀艳 女 1976．10 中学一级 教育教学分析 本科 无 初二学年研究的组织 叶慧 女 1968．3 中学高级 教育教学分析 本科 无 初一学年研究的组织 刘汝杰 女 1973．11 中学高级 教育教学分析 本科 无 初三学年研究的组织 预期最终成果 经过一年左右的探索和研究，使这一模式不断完善，成为一曼中学成熟、高效、相对稳定的课堂教学模式。 预计完成时间 2013年 7