包装设计(一).doc

教学环境及内容 教师引导 学生主体活动 组织教学 查看班级人数 检查电脑是否正常，能否正常运行 检查学生情况 教学知识点 设计创意 ．包装设计的操作步骤为_____收集各种类型包装设计,熟悉其各自的形态特征、对各种包装的功能进行相互间的分析比较、从收集的包装中选出5—10个你喜欢的设计设计作品、用设计原则对选出的包装进行分析、用美学特征对选出的包装进行分析、从收集的销售包装中选出5---10个你不喜欢的设计作品进行上述分析_________ 2．从商品流通和商品本体把包装分为__运输包装___和___销售包装___,运输包装又称为工业包装、大包装，主要以满足运输、拆卸、储存需要为目的，起着保护商品、方便管理、提商物流效率的作用。 1、教师引导学生自我检查，提高学生自我管理能力。 2.帮助学生养成良好的实训习惯 1.引导学生回顾以往知识点，并进行总结 2.通过学生的回答，了解学生对职业道德的基本掌握情况 导入本节课任务 学生进行自我检查 通过回答老师问题，自查之前知识点自己的掌握情况。 3．销售包装又称作__商业包装、小包装_，主要以满足销售需要为目的，起着保护、美化、宣传商品，促进销售和方便使用等作用。 4．包装的功能有____容纳功能、保护功能、传达功能、便利功能、促销功能和社会适应功能 5．包装设计的范围包括___容器造型设计、结构设计、装潢设计 6．我国对包装设计的总原则是科学、经济、牢固、美观、适销_，这个总原则是围绕包装的__基本功能__提出来的，是对包装设计总体的要求 7．作为侧重于传达功能和促销功能的包装装潢设计，应符合以下四项基本要求__引人注目、易于辨认、具有好感、恰如其分_ 8．包装装潢设计以促进商品销售为主要目的，在艺术性和实用性的关系上有一些鲜明的个性特征____艺术性与商业性、艺术性与科学性、艺术性与功能性、艺术性与实效性 9．包装设计的注意事项有___除了收集包装设计的图片资料之外，还要收集实物资料、不同形态的包装具有不同的功能，要仔细分析体会、包装装潢设计原则是围绕包装的基本功能提出来的，因此包装的功能不容忽视、正确认识包装装潢设计在商品市场中的作用，克服单纯追求艺术性倾向、恰如其分的表现商品是评价包装装潢设计的重要原则 10．设计定位的操作步骤有___从收集的包装设计资料中选出5—10幅你认为满意的作品、按照设计定位的要求对这些作品进行分析、再从收集的资料中选一部分同类商品的包装设计进行比较，从设计定位的角度找出不太满意的地方，指出其不足、在收集的包装设计中选择一个感兴趣的商品，围绕这个商品进行市场调查和设计定位 11．设计定位可以分类两个阶段__收集资料、定位决策 2．收集资料要从设计对象和竞争对象两个方面同时展开，具体内容可分为___产品（品牌与档次、特点与功能、质量与使用价值、生命周期、材料、工艺与技术、成本与利润）、市场销售（消费对象、供需关系、市场占有量、销售区域及时节、销售方式）、包装设计（包装材料、技术与工艺、包装形式与结构、表现手法与表现风格、包装成本、存在问题） 13.___品牌定位___是一种把商标、企业标志及企业视觉形象识别系统有关内容作为主题的设计定位，品牌的内容包括____标志图形、名称、专用字体、专用色彩及企业吉祥物等 14． _产品定位是一种以产品自身形象或与产品特点有关内容为主题的设计定位。 15．消费者定位_是一种以产品特定消费群体为主题的设计定位。 16．设计定位的注意事项有设计定位在于确立设计主题与重点、对同类商品的不同包装设计加以认真研究，分析其各自的定位决策 17． 设计构思与表现的操作步骤有___在收集的包装设计中分析比较不同的设计构思、从设计构思与表现的角度挑出不太满意的作品，找出其不足之处、在收集的包装设计中选择一个比较感兴趣的商品，以此为主题进行多角度的设计构思 18．设计构思的主要任务是调动各种艺术手段塑造一个理想的___商品形象_____ 19．设计构思的主要内容有_表现商品属性、把握档次、突出品牌、选择主体形象、确立风格 20．__迅速传达商品的属性是设计构思最基本的出发点，所有的商品的属性都具有___共性和个性___两个方面 21．在包装设计中，档次主要通过____材料、工艺、技术____等手段体现的 22．根据设计定位，主体形象的表现内容包括__产品、品牌、消费者_____三个方面，主体形象的设计构思主要围绕这三方面展开 23．以___商品内容作为主体形象包装，多用于自身形象悦目感人的产品和消费者直接见面的产品 24．以____品牌标志___为主体形象的包装，多用于品牌产品和品牌标志图形与产品内容直接有关的产品 35．以____品牌文字___作为主体形象的包装，多