苏教八年级生物(下册).doc

“生物的生殖、发育与遗传”复习 第二十一章 生物的生殖与发育 第一节 生物的无性生殖 学习目标： 1、列举生物的无性生殖方式。 2、尝试植物的嫁接或扦插。 3、描述植物组织培养技术。 知识归纳： 一、生物的无性生殖 1、无性生殖： 无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2、无性生殖分为出芽生殖和营养生殖： （酵母菌）通过出芽的方式繁殖后代，称为出芽生殖。（植物）依靠营养器官进行的无性生殖，叫做营养生殖。 绿色开花植物的花、果实和种子是生殖器官，根、茎和叶是营养器官。 思考：出芽的马铃薯块茎能长成马铃薯植株。为什么这不属于出芽生殖？ 常用营养生殖的方式主要有嫁接与扦插： 嫁接是把一株植物体的芽或带有芽的枝条接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体的方法。用于嫁接的芽或枝条叫做接穗，被嫁接的植物体叫做砧木。芽接是用芽作接穗，枝接是用带芽的枝条作接穗。 扦插也是常用的营养生殖方式。 二、植物组织培养 在无菌条件下，将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养，使之逐渐发育成完整的植物体的技术，称为植物组织培养。 课堂训练： 第二节植物的有性生殖 学习目标： 1、描述植物的有性生殖。 2、说出花的结构与果实发育的关系。 3、举例说出果实或种子与传播相适应的结构特点。 知识归纳： 一、植物的传粉与受精 1、花粉通过不同的途径传送到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。传粉主要有自花传粉和异花传粉两种方式。 花粉传给同一朵花的雌蕊，这种传粉方式就称为自花传粉。如：豌豆、小麦等。 一朵花的花粉传给另一朵花的雌蕊，称之为异花传粉。如：杏、苹果等。 在自然条件下，许多动物如蜜蜂、蝴蝶和蜂鸟等能帮助植物进行异花传粉，还有一些植物借助水的流动和风力的作用完成传粉。 2、有性生殖一般是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再发育为新个体的生殖方式。 植物的精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，叫做受精。 二、果实和种子的形成 果实主要包括果皮和种子两部分。果皮是由子房壁发育而成的，种子是由子房里的胚珠发育而成的，胚珠的珠被发育成种皮，其中的受精卵发育成胚。种子主要由种皮和胚构成，种皮对胚有保护作用。 三、果实和种子的传播 植物除了通过自身的力量外，还可依靠风力、水力以及动物和人类的活动等途径传播果实和种子。 许多植物的果实和种子都具有适应传播的结构，这对它们繁衍后代十分有利。 课堂训练： 植物果实的各部分是由花的相应部分发育而来的，请根据它们之间的关系，将下列花的结构的代号填入下表的空格内。 A、雄蕊 B、花瓣 C、受精卵 D、珠被 E、胚珠 F、子房 G、子房壁 果实的结构 果实 种子 种被 胚 果皮 第三节昆虫的生殖和发育 学习目标 1、举例说出昆虫的生殖与发育过程。 2、举例说出完全变态发育和不完全变态发育。 知识归纳 一、家蚕的生殖与发育 家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。 家蚕的幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异。像家蚕这样的发育过程，叫做完全变态发育。（蚊、蝇、蜜蜂、蝴蝶等属于完全变态发育） 二、蝗虫的生殖与发育 蝗虫的一生要经历受精卵、幼虫、成虫三个发育时期。 蝗虫的幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。像蝗虫这样的发育过程称为不完全变态发育。（蟋蟀、螳螂、蝼蛄等属于不完全变态发育） 思考：昆虫的完全变态发育和不完全变态发育各有什么特点？ 课堂训练： 根据变态发育的类型，将下列昆虫的代号填入相应的横线上。 A、蚊 B、蝴蝶 C、螳螂 D、蝗虫 E、蝼蛄 F、蝇 G、蟋蟀 H、蜜蜂 I、家蚕 J、蜻蜓 （1）完全变态发育的昆虫有 。 （2）不完全变态发育的昆虫有 。 第四节两栖类的生殖与发育 学习目标 1、描述两栖类的生殖与发育过程。 2、举例说出两栖类在发育过程中形态结构的变化。 知识归纳 一、蛙的生殖与发育 蛙的生殖与发育过程主要是在水中进行的，其过程要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等主要时期。受精过程发生在体外的方式，叫做体外受精。 思考：青蛙的成体已登上陆地，用肺呼吸，为什么还要生活在有水的潮湿地带？ 二、两栖类的变态发育 幼体和成体在形态结构、生活习性等方面存在显著差异的发育类型，称为变态发育。（蟾蜍、大鲵的发育类型也是变态发育） 课堂训练： 比较蝌蚪和成蛙的不同之处。 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 尾 四肢 生活环境 第五节鸟类的生殖与发育 学习目标 1、描述鸟类的生殖与发育过程。 2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。 知识归纳 一、鸟类的生殖与发育 大多数的鸟类具有