精神文明自查申报材料2009年3月MicrosoftWord文档.docVIP

精神文明单位复验 自查自评报告 乌市第100小学 二〇〇九年三月 精神文明单位复验自查自评报告 一、党的建设 三年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想统领全局，树立科学的发展观，不断提高教育教学质量，领导班子坚持每周一学习议事制度；领导班子思想解放，锐意创新，勤政廉洁，作风民主，以身作则，在教师中威望高；党政工队紧密团结，共同协作，充分发挥党队组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。党建工作规范有序，党支部“三会两课”制度健全，半年召开一次党员民主生活会、一次党员民主评议会、一次党员考核和一次群众对领导班子测评。三年来，群众对领导班子的满意度均达到百分之九十以上，上级主管部门对领导班子考核均合格。 二、道德建设 （一）教师队伍建设 我校每年制定思想道德建设的计划及安排，利用每周一办公时间，组织全体教师的集中学习，要求教师做好学习记录，并写出心得体会。结合《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，强化师生的公民素质，提高教师的思想道德水平。学校以诚信教育为核心，开展道德教育活动。广泛开展“八荣八耻”，精神文明基础知识应知应会，以道德礼仪常识为主要内容，利用板报、广播室、每周一提示用语、橱窗等形式进行宣传教育。 学校每年都开展道德模范等先进典型评选活动，教师中涌现出许多热心社会公益事业、扶贫济困、奉献社会的感人事迹。如2008我校14名党员共向汶川地震灾区捐款10910元，向特困生捐衣物、学习用品合计5770.1元，向特困户捐款捐物共2210元。我校18名教师为地震灾区捐款共4180元，给特困生捐款捐物合计2514.5元，给特困户捐衣物共690元。 （二）学生的思想道德建设 1、扎实开展行为规范养成教育。 我校以贯彻教育部新颁发的《小学日常行为规范》《小学生守则》和我校制定的《小学生一日常规》为切入点，加强《规范》《守则》《一日常规》的深入学习，达到了学通、学懂、学会、会用的程度，从而能严格用这些标准约束自己的行为。培养了孩子们的良好习惯。同时，在养成教育过程中，我校注重了文明礼仪、传统美德等方面的教育。加强了对学生心理健康教育，帮助学生形成健全的人生观，完善学校、家庭、社会教育体系，使养成教育过程逐步内化为学生的自觉行为习惯。 2、发挥少先队组织作用，拓宽教育渠道。我校充分发挥少先队组织的主体阵地作用。制定切实可行的少先队工作计划及安排，组织开展了适合学生年龄特点的主题教育活动，如“共铸诚信”道德实践活动;“四德”教育活动; 在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好少年活动;社区献爱心志愿者服务活动（20几年如一日慰问敬老院、为灾区捐款4499.8元），还组织开展了“知荣辱、树新风、我行动，做一个有道德的人”的道德实践活动，使学校、家庭、社会教育寓丰富多彩的活动之中。我校认真执行了升降国旗制度，规范了升旗意识，切实落实了国旗下讲话。本学期，加强了对广播、手抄报、橱窗、阅览室、活动室等教育工具的管理与使用。组织学生观看爱国主义影片8次/年，写好观后感。开展了社会实践调查活动，并写出了调查报告。通过多方面的教育渠道，切实激发了学生的爱国热情，调动学生的积极性，培养了学生良好的品德。 3、把弘扬和培育民族精神教育纳入我校教育全过程，贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。 三、文化建设 发挥市民文明学校的作用，坚持对教职工进行科学文化知识教育和业务技能培训，学校加大投入组建了多媒体教室教室、图书阅览室、荣誉展室；美术教室、舞蹈教室、体育器材室、科学实验室及器材室、工会室、文化宣传橱窗、板报。为丰富教职工的文化生活，学校每周都开展丰富的文体活动。 四、民族团结 学校不断加强民族团结形势教育，宣传贯彻执行党的民族宗教政策和《民族区域自治法》广泛深入的开展马克思主义“五观”和“四个高度认同”学习教育活动，大力弘扬民族精神，加大“三个离不开”思想的教育力度，继续大力开展以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神教育，维护民族团结，维护社会稳定，反对民族分裂的良好氛围。 多年来，学校积极开展多种形式的民族团结教育实践活动，积极评选和表彰民族团结先进班集体、先进教师、先进学生。通过以上活动的开展，各族师生平等、团结、友爱、互助蔚然成风。 五、社会治安 安全责任重于泰山，学校一贯把安全工作放在重中之重的位置，成立了安全教育领导小组，校长亲自担任组长。学校每学期举行两次全校性安全教育讲座，每年都举行安全、消防、防震演练，并与各有关部门，各班主任及全体教师签订安全管理责任书，防患于未然，有效地扼制了事故的发生，几年来，学校从未发生过一次重大安全事故。学校重视法制教育，治安防范工作措施扎实，效果显著。连续两年 ，我校荣获米东区级综