12.1温度与内能第二课时（沪）.ppt

课堂练习: 1.改变物体内能的方式有 和 . 热传递 做功 2.物体内部 和 的总和叫做物体的内能.物体温度升高 必定增加,因而这个物体的内能 . 所有分子由于热运动而具有的动能 分子之间势能 所有分子的动能总和 增加 3.冬天,用嘴对手呵气,手会暖和,这是用 的方法增加了手的内能,而它的实质是内能在物体之间 .两手摩擦也能使手暖和,这是用 的方法增加手的内能,在这过程中, 能转化为内能. 转 移 热传递 做 功 机械能 请回答 4. 请回答 5. 6. 1.列举做功改变物体内能的实例 搓手时手变热了 滑下时摩擦发烫了 钻木取火 物体温度升高，内能增加了 1.做功改变内能 温度与内能 把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，比较两杯水中墨水扩散的快慢，你能得出什么结论？ 结论：物体的温度越高，扩散的越快。 温度反应了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度，因此，人们常把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大。 物体的内能与温度有关。 同一物体，体积变化不大时，温度越高内能越大 第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 复习：1.物体的机械能 （1）什么叫动能？ （2）什么叫重力势能？ （3）什么叫弹性势能？ （4）机械能的单位是什么？ 物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能； 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 焦耳（Ｊ） (1)物质是由大量分子组成的； (2)分子在永不停息地做无规则运动 (3)分子间存在相互的引力和斥力。 2、分子动理论的初步知识 ▲思考： 满足一定条件时物体具有机械能，而物体是由分子构成的，那么分子有能量吗？也具有动能和势能吗？ 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 做无规则运动的分子呢? 结论:做无规则运动的分子也有动能. 我是地球,把你拉下来. ②石块和地球互相吸引具有势能 分子间有空隙，且互相吸引，分子间也有势能吗? 结论：互相吸引的分子也具有 势能 石块由于地球吸引而下落 ③被压缩的弹簧的各部分互相排斥而具有势能。 讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？ 结论：互相排斥的分子也具有势能。 一:内能 1、定义： 2、单位： 物体内部所有分子无规则运动的动能以及分子之间势能的总和叫做物体的内能。 内能是自然界能量存在的一种形式，内能的单位是焦耳（J）。 3、温度与热运动 把两滴蓝墨水分别同时滴入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，比较两杯水中墨水扩散的快慢，你能得出什么结论？ 结论：物体的温度越高，扩散的越快。 温度反应了构成物体的大量分子做无规则运动的剧烈程度，因此，人们常把物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。 4.影响内能大小的因素 温度越高 分子热运动越剧烈 组成这个物体的所有 分子的动能总和增加 这个物体的内能也就增加 分子的热运动就越剧烈 分子动能就越大. 所以，同一个物体温度高时内能大，温度低时内能小。 等量热水的内能比冷水的内能大 炽热灯丝的内能比不亮灯丝的内能大 温度相同大杯水与小杯水的内能谁大？ 质量相同的滑轮和木块谁的内能大？ 甲 乙 想一想 大杯水的内能大 无法比较 （1）同一物体，温度越高，内能越大。 （2）同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。 （3）不同物质，无法比较内能大小。 结论： 南极的冰山有内能吗？ 甲 乙 一切物体都具有内能吗？物体的内能可以为0吗？为什么？ 因为物体的分子永远是在运动着的，分子之间的相互作用总是存在的，因此物体的内能不会为零 5、特点：一切物体在任何时候都具有内能。 既然同一物体的内能与温度有关，要想改变物体的内能就要改变物体的 ，如何改变物体的 呢？ 二、改变内能的途径 温度 温度 想想议议 取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？ 来回弯折铁丝 与物体来回摩擦 用锤敲打 用火加热铁