《囚绿记》教学课件.pptVIP

* 囚 绿 记 陆 蠡 授课教师：舒城一中 陈跃 几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。 ——白居易 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ——杨万里 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ——白居易 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ——杜牧 绿树村边合，青山郭外斜。 ——孟浩然 诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 ——王思宇 作者简介： 陆蠡（1908—1942），原名圣泉，浙江天台人。 现代散文作家、翻译家。著作见课下注释。 1931年毕业于上海国立劳动大学，1942年，因出版抗日书籍，被捕，刑审数日，受尽酷刑，英勇不屈，惨遭杀害，年仅34岁。 陆蠡其时其文：本文写于1938年。1937年7月，卢沟桥事件发生了，日寇入侵，国难当头，广大人民的生活处在水深火热之中，面对日本帝国主义在我中华大地上耀武扬威、肆意妄为。作为一名富有正义感的青年作家，作者无比的愤怒，于是拿起笔创作出许多鼓舞人心的作品，抒发心中坚贞不屈的浩然正气。 阅读课文、梳理文章思路 一、绿是什么？“我”为什么如此热爱、赞赏这抹绿？ 二、作者为什么要囚绿？ 三、他把绿“囚”住了吗？ 四、离开了绿，他对绿的感情又是怎样的呢？ 赏绿 囚绿 放绿 怀绿 段落层次 赏绿（1～7） 囚绿（8～12） 放绿（13） 怀绿（14） 情感变化 喜爱 留恋 喜悦 爱怜 尊敬 祝福 怀念 期盼 抒 情 线 索 品读重要语段 1、 “卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不 变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火 车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候 到了。” 这段叙事除了交代提前离开北平，提前“放绿”的原因外，还有什 么作用？表达了作者的什么感情？ （点明写作背景，看似简单叙事，而被迫离开故都的无奈和对日 本侵略者的憎恨皆尽含其中，突现出文章的主题。） 2、临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的 枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 体味这句话语言的含蓄优美。联系前文，由“绿友”到“绿囚”到 “囚人”词义的转移，体现了什么？ （由“绿友”到“绿囚”到“囚人”，称呼的变化含蓄地体现了作者感情 的变化。“珍重”、“祝福”，更是隐含了对顽强抗争精神的敬重，和 对光明与自由的珍惜与向往。） * * *