上海市教育科学研究院第四届学校教育科研成果奖.docVIP

附件： 上海市教育科学研究院第五届学校教育科研成果奖 获奖成果公示名单 一等奖(26项） 序号 成果名称 申报人 成果申报人所在单位 优化园本幼小衔接课程实施 促进幼儿入学前适应的实践研究 任伟敏 瑞一幼儿园 学校改进：从倾听学生开始 李金钊 黄浦区教育学院 被拒绝儿童同伴冲突解决策略的干预研究 洪瑛瑛 向阳小学 幼儿园生活教育课程实施质量监控评价的实践研究 卫晓萍 宛南实验幼儿园 基于互动和合作功能的中学地理专用学习室建设的研究 赖才炎 仙霞高中 基于生活的地理课程资源开发与实施的系列研究 姚伟国 上海市民立中学 以发展性教学评语促进小学生个性化成长 承敏芳 静安区第二中心小学 高效能小组学习——新课改背景下，小学小班课堂高效能小组协作学习活动的实践研究 蔡骏 上海市静安区市西小学 促进幼儿自主性与规则意识协调的教育策略 符芳 上海市静安区威海路幼儿园 促进2——6岁幼儿情感智力发展的研究——一项应用认知科学成果的实践探索 彭虹 上海市普陀区汇丽幼儿园 拥有时间是幸福的 孙纳新 上海市普陀区武宁路小学 高中生阅读素养发展的实践研究 唐群 上海市澄衷高级中学 “有戏”的校园，精彩的人生——初中戏剧艺术教育课程开发与实践研究 胡珍 虹口区教育学院实验中学 衔接，为适应学习而做的跨学段研究 周梅 上海市杨浦区教师进修学院 创建培养高中生金融素养特色课程的实践研究 张浩平 上海财经大学附属中学 课程塑造学校——课程的校本统整及其实践 张丽芳 建设小学 医教结合加强学前听障儿童康复训练实践与研究 高慧军 鞍山幼稚园 构建聋校医教结合、综合康复模式的实践研究 成旭星 上海市闵行区启音学校 提升学校软实力的教师文化研究 路光远 中光高级中学 班主任应激事件及心理防御机制研究 马季荣 上海市实验学校 事实和证据视野中的课堂教学诊断 张少波 洋泾中学 教师成长的“心灵按钮”——小学教师专业发展中关键事件的叙事研究 陆虹 浦东新区梅园小学 利用地方资源开发中草药植物探究课程的实践研究 娄华英 张江高科实验小学 为孩子幸福奠基的理想学校研究 朱学清 上海外国语大学松江外国语学校 区域运用委托管理推进义务教育优质均衡发展的实践研究 陆建国 奉贤区教育学院 幼儿园“瓶玩”主题课程建设的实践研究 唐林华 奉贤区四团幼儿园 二等奖（63项） 序号 成果名称 申报人 成果申报人所在单位 德育课程的理论研究与实践探索 邵清 大同中学 中学开发利用社会教育基地课程资源的实践研究 朱晓薇 尚文中学 成长的阳光——现代城区小学人文传统教育的实践研究 卢雨 曹光彪小学 童心之旅 楼海凤 巨一小学 流淌在“指尖”的学校文化 虞怡玲 上师大附属卢实小 知识可视化工具支持学生意义学习的实践研究 唐军 教育学院 黄道婆棉纺文化的传承——“非遗进校园”校本实践模式的探索 史晓燕 园南中学 初中英语小组合作的多元主体评价研究 李园凤 紫阳中学 源于生活的幼儿早期阅读资源开发与运用实践研究 陆卫青 田林六幼 基于课程标准的个性化作业设计研究 张惠林 上海市育才初级中学 让小学生爱上学习——对小学学习困难学生进行课前辅导的实践研究 毕宏玲 上海市静安区西康路第三小学 现代城市小学实施“先学后教”的教学策略研究 俞玉敏 上海市陈鹤琴小学 让学生爱上35分钟——小学课堂教学设计逻辑结构变化的实践研究 任佩钧 上海市静安实验小学 3-6岁幼儿倾听行为养成适宜性的实践研究 俞文珺 上海市普陀区豪园幼儿园 混龄幼儿区域学习活动操作包的研究 何敬红 上海市普陀区童的梦幼儿园 小学生态启蒙课程的发展性研究 潘阿芳 上海市普陀区金洲小学 教师研究的形态比较 陈进 上海市普陀区教育学院 高中创新课程开发的研究 王丽萍 上海市晋元高级中学 教师怎样做“个人课题”研究 祝庆东 上海市普陀区教育学院 中等生教育论--中等程度学生隐性流失成因分析及对策研究 王立新 上海市三泉学校 让阳光跃进孩子心田——小学生学习品质优化的探索 尤睿 上海市闸北区第三中心小学 辅读学校心理辅导课程化研究 尹岚 上海市闸北区启慧学校 “新五指”课程的重构与实施研究 徐静 上海市闸北区第一中心小学 引领职初教师在家教指导中提升专业自觉品质 朱利 上海市闸北区延长路西部幼儿园 区域性推进幼儿园课程园本化的特色呈现行动研究 杨利 虹口区教育局 初中学生困难学生“学业导师”帮助机制的建构与运行研究 李西双 上海市第五中学 上海城区小学生防灾害学生存教育的实践研究 周文菊 虹口区东余杭路第一小学 搭建生涯发展规划平台 丰