乳山市教育科学大课题年度研究方案-冯家镇初级中学.docVIP

乳山市教育科学大课题 年度研究方案申报、评审书 课题名称：用微课程优化小学真趣作文教学的实践研究 课题主持人： 王翠玲 所在单位： 乳山市冯家镇中心小学 申报日期： 二0一四年九月 乳山市教育科学规划领导小组办公室 一、课题研究人员基本信息 主持人姓名 王翠玲 性 别 女 民 族 汉 出生 年月 1981.01 行政职务 教导副主任 专业技术 职务 一级教师 研究 专长 组织管理 最后学历 本科 最后学位 “十一五”课题完成情况 C 工作单位 冯家中心小学 联系电话 6466049 E-mail 932325335@ 通讯地址 乳山市冯家镇中心小学 邮政 编码 264505 课题组主要成员 ⌒ 4 人 不 含 主 持 人 ︶ 姓名 专业技 术职务 工作单位 研究 专长 在课题组中的分工 曹新燕 张浩 韩超华 徐晓静 二级教师 二级教师 二级教师 二级教师 冯家镇中心小学 冯家镇中心小学 冯家镇中心小学 冯家镇中心小学 写作 PPT制作 实验研究 成果整理 制定研究方案，中年级实践研究 高年级实践研究；微课程制作 高年级实验研究 中年级实践研究 原始资料收集 课题主持人“十一五”期间（2010年—2013年）教育科研情况 主持教育科学规划项目的级别及完成情况 一直以来，本人一直承担学校教育科研的管理工作，努力优化教科室管理制度，选拔骨干教师参与课题研究。多年来，积累了一些宝贵的经验，引领学校教科研工作不断成长，并在原来的基础上有了一个长足的发展。在乳山市“十一五”教科研总结表彰会上，我们学校获得了“乳山市教科研先进单位”荣誉称号。 本人在“十一五”期间，成功申报了威海市级课题《小学班级自主化管理有效策略的研究》，尚未达到结题时间，参与的《“学教合一”课堂观察实践与研究》成果获威海市教科研创新成果三等奖。在研究过程中，我撰写的多篇论文发表在国家核心期刊上，执教的优质课也多次获乳山市、威海市一等奖。 发 表 或 出 版 的 主 要 论 文 或 论 著 论文或论著名称 发表报刊及日期 出版部门 合作人 《激活思路 创新方法 强力促推教师的专业成长》 《中小学校长》2010.5 国家教育行政学院教育管理杂志社 曹新燕 《一节特殊的班会》 《班主任》2011.6 班主任杂志社 《请保管好我们的“第一扇窗”》 《班主任》 2011.10 班主任杂志社 刘江涛 《那顽强摇曳的烛光》 《班主任之友》2012.1 班主任之友杂志社 刘江涛 《关于煤灰的养成教育》 《教学与管理》 教学与管理杂志社 刘江涛 《两张小纸条》 《小学语文教学案》 新课程杂志社 刘江涛 《雷雨教学赏析》 《小学语文教学案》 新课程杂志社 李辉 二、课题研究论证报告 1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 （1）课题提出的背景 纵观小学生习作，主要存在着以下三个共性问题： 一是习作选材单一。某次测试的习作题，要求写一件最难忘的事，按说此题目可以选择的范围非常宽泛，学生理应各显其能，将最令自己难忘的事情讲述出来。然而学生的习作却出现了惊人的相似：自己生病了，妈妈一夜没睡照顾自己；妈妈冒着大雨来给自己送伞……试问，难道生活中没有其它令自己难忘的事情可供选择？现实生活的五彩斑斓，学生习作的千篇一律，形成的反差实在是令人瞠目。 二是缺乏语言积累。很多时候，面对作文题目，语言的匮乏导致学生提笔无字，只能机械地顾左右而言他，为了字数而拼凑，“我笔写我心”的习作目标根本无从谈起。 三是套作、背作泛滥。一些学生的作文虽然写得像模像样，但却觉似曾相识，经查发现是某优秀作文刊物的别人的文章。如此学生为了应付多种题材的习作，不是睁大发现的眼睛去观察生活，积累自己的生活体验作为习作素材，而是绞尽脑汁地去背诵别人的范文。 解决以上问题，扎实开展真趣作文教学研究，是过去一年我们语文教研组的重点工作。2014暑期进行的远程研修，对于我们课题组来说无疑是饕餮大餐。“微课程”的应用给我们的作文教学研究提供了新的思路。课题组把“微课程”作为重点学习主题，进行了深入学习。我们发现如果能把微课程与真趣作文教学研究有效结合，那么必定会带来作文教学的革命，给课题研究注入新的生机与活力，为此，本学年我们在威海市规划课题的研究基础上，确立了《用微课程优化小学真趣作文教学的实践研究》这一课题。以期在微课程