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金昌市第二中学班主任工作培训 -----------班主任日常管理工作及学生综合素质评价  2011年4月25日 目录 一、班主任日常管理工作 二、金昌市第二中学学生综合素质评价 （一）评价的内容 （二）组织机构 （三）评价的程序与方法 （四）评价的实施 （五）综合素质评价的保障措施 （六）评价结果 一、日常管理工作 1.熟悉并向学生及时告知应遵守的主要规章制度；（学籍管理制度；违纪学生处分条例；综合素质考评制度；金昌市二中学生一日常规；金昌市二中学生礼仪常规） 2.熟悉学生基本情况；（联系方式，学习与生活，思想与行为） 一、日常管理工作 . 3. 开学后两周内，制定好班级工作计划。（包括班级奋斗目标、思想教育、养成教育、安全法纪教育、文体卫生工作、班风学风建设、与家长联系情况及后进生、问题生转化情况、主题班会设计等等。） 4.根据班级工作计划，以文明行为习惯养成教育为切入点，有计划、有步骤地对学生进行思想、道德、纪律教育。努力创造一个勤奋好学、尊师守纪、感恩快乐、团结友爱、积极进取、生动活泼的文明班集体。 一、日常管理工作 5.上好每周的班会课，每月一次主题班会，做到有备课、有教案、有主题、有创新、有效果、有记录。 6.做好培养班干部工作，组织指导班委、团干部开展工作，充分发挥团组织和学生积极分子的作用。 7.指导学生学好各门功课，与科任老师通力合作，教育学生明确学习目的、制订学习目标、端正学习态度、改进学习方法。注意培养学生勤奋、求实的优良作风，培养各种能力，带领全班学生努力完成学习任务，不断提高学习质量。 一、日常管理工作 .. 8.加强学生的养成教育。严格抓好学生的仪容仪表和学生校服穿着和校牌佩带工作，培养学生的良好形象和正确的审美能力。 9.加强卫生健康教育。培养学生良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯，做好教室、清洁区的打扫和保洁工作，禁止学生带零食进校园、教室，并做好检查教育工作。 一、日常管理工作 10.关心学生身心健康，协同体育老师做好学生的体育锻炼运动会以及学生的心理健康辅导工作。督促学生认真做好“三操”、“升旗仪式”，班主任并做好跟班检查工作。 11.全面了解学生。有目的地进行学生的思想品德教育工作，坚持晨检、午检制度，每天早上、下午到校后及时到教室，发现旷课学生及时联系家长。 12.加强安全教育工作。凡是学生请假的必须与家长取得联系。凡是上课期间有学生因病需要外出须由班主任批准才能外出。 一、日常管理工作 13.当班上出现偶发事件，要深入细致做好调查研究，及时正确地处理，同时报政教处。 14.正确把握与贯彻学校工作意图，及时完成学校各部门布置的各项工作，不拖沓、推委。正确处理与任课老师的关系，经常和班级任课老师沟通、树立任课老师威信，协调好各学科的教学工作。 二、金昌市第二中学学生综合素质评价 （一）评价的内容 以教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》中提出的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面的基础性发展目标为主要依据，并从科学性和可操作性出发，细化为若干要素，提出每一要素的关键表现，作为学校实施综合素质评价的依据[见附件：金昌市第二中学学生综合素质评价表（试行）]。 二、金昌市第二中学学生综合素质评价 （二）组织机构 1.学校综合素质评价领导小组 组 长：校长 副组长：政教副校长；教务副校长。 成 员：政教主任 教务主任 年级部主任 教师代表1名 家长代表1名 学生代表1名 职责：（1）负责制定本校学生综合素质评价实施方案； （2）组织成立年级部、班级评定小组，组织相关教师培训； 二、金昌市第二中学学生综合素质评价 （3）具体组织实施评定工作，处理评定过程中出现的问题，及时纠正评定过程中出现的不合理现象，并对评定过程的争议进行仲裁，保证评定工作的顺利进行。 （4）认定学生综合素质评定结果。 2.年级部学生综合素质评价复核小组 成员：年级部主任、年级部副主任、年级部干事、学生代表 职责：（1）组织成立班级评定小组，按照学校要求组织相关教师、学生培训； （2）对各班学生综合素质评价结果进行复核。 二、金昌市第二中学学生综合素质评价 3.班级综合素质评价小组 由班主任担任该班评定小组组长，学生代表6名，任课教师2名，教师成员必须是任课教师，对学生应有充分了解，同时具备较强的责任心和诚信意识。小组成员名单要在评价工作正式开展前一周向被评班级所有学生公布，如果超过1/3的学生不同意某成员，则需要做相应调整。 二、金昌市第二中学学生综合素质评