五年级-西港区成功国小.docVIP

一、學習主題：蝴蝶生態觀察 二、設計理念： 本校校園寬廣，不論植物及蝴蝶等昆蟲生態都很豐富，其中以蝴蝶生態最為豐富，也最容易觀察，再加上蝴蝶館、蝴蝶園的設立，更可以提供師生更適切的學習。 在重視人與自然和諧共存的今日，如何指導學生珍視環境，除了自己的生存外，也尊重其他生物的生存權益？藉由讓學生培育蝴蝶，體驗生命的可貴及大自然生生不息的力量。 本課程活動提供學生生活知識，涵養各項基本能力，讓學生多做觀察和探究，培養學生自然觀察、空間、肢體動覺等智能，也希望培養學生語文及人際、內省等智能。 三、教學對象：五年級學生 四、教學節數：共十節 五、教學目標： (一)認識校園蝴蝶食草及蜜源植物。 (二)認識校園的蝴蝶。 (三)了解爬森藤、大白斑蝶相互間食物鏈關係及生態行為。 (四)了解校園大白斑蝶一生之生態。 (五)學會資料整理的方法。 (六)關懷校園生態，尊重動植物生命。 六、教學活動： 本課程以五年級學生為施教對象，。配合蝴蝶生態圖片、標本、幻燈媒體、光碟媒體、電腦網路媒體、校園實地參觀、親自養殖等教學方式，讓學生置身在實際的自然環境中，學得各項能力指標。每一主要課程主題，搭配學習單，可讓學生充分思考，也可使學生自主學習。七、蝴蝶生態觀察課程計畫 週次 課程活動作業活動 第一週 認識校園蝴蝶 學習單 第二週 認識校園蝴蝶食草及蜜源植物 學習單 第三週 爬森藤上黑白郎君的一生 第四週 蝴蝶生態觀察紀錄(一) 生態觀察紀錄表及筆記 第五週 蝴蝶生態觀察紀錄(二) 觀察生態觀察紀錄表及筆記 週次 課程活動作業活動 第六週 蝴蝶生態觀察紀錄(三) 觀察生態觀察紀錄表及筆記 第七週 蝴蝶生態觀察紀錄(四) 觀察生態觀察紀錄表及筆記 第八週 分享大白斑蝶一生的觀察紀錄 學習單 第九週 校園蝴蝶網頁搜尋 上網搜尋學習單 第十週 蝴蝶資料整理觀摩 觀摩發表 班級： 　 座號： 姓名：　　 日期： 年 月　日 小朋友，跟老師走一趟園，尋找，並回答下列問題。請把你認識的蝴蝶圈起來。 紅紋鳳蝶 青帶鳳蝶 綠斑鳳蝶 大鳳蝶 玉帶鳳蝶 鳳蝶淡色黃蝶 沖繩小灰蝶 迷你小灰蝶 蘇鐵小灰蝶 樺斑蝶 青斑蝶 樺蛺蝶 孔雀蛺蝶 黃蝶 琉球紫蛺蝶 雌紅紫蛺蝶 樹蔭蝶黑樹蔭蝶 2、請畫 班級： 　 座號： 姓名：　　 日期： 年 月　日 小朋友，當你看到翩翩起舞的美麗蝴蝶時，你是否會對牠充滿好奇？這些丰姿綽約的蝴蝶大約分成：卵期、幼蟲期、蛹期、成蟲期四期。下面老師就以我們成功國小蝴蝶園中的大白斑蝶為例，來加以介紹。現在就讓我們一起與蝶共舞！ 卵期 卵成砲彈形，剛產下時呈白色，經過七天後色彩會漸 漸轉變成紅色，卵內胚胎發育成小幼蟲，就咬破卵殼孵化。 幼蟲期 剛由卵孵化出來的幼蟲叫做一齡幼蟲。牠們先吃自己的卵殼，再吃食草或食樹之葉片生長。而幼蟲的形狀成圓筒狀，身上有前面三對後面一對的肉刺、 蛹期 這時幼蟲尋找葉背隱密處，以頭下尾上倒吊的姿勢再脫 下最後一次皮，就變成黃金墜子般的垂蛹。牠看起來雖然靜 止不動，但實際上體內正進行著體質大改革，為自己成為美 麗的蝴蝶作準備。二到三星期後羽化成為成蟲。 成蟲期 這時的成蟲有著絢麗的色彩，也開始了最佳女主角的生活 蝴蝶的身體可分為頭、胸、腹三部分，每一部份均有 在一般人的印象中蝴蝶總喜歡吸食花蜜，但事實上蝴蝶的胃口很棒，牠喜歡吃的東西可多了！像清水、果汁、樹液或熟爛的果實液汁，更誇張的有少數蝴蝶還喜歡吃動物的糞便呢！而大白斑蝶和一般的蝴蝶一樣喜歡吸食花蜜，牠常常將牠的口器插入五顏六色的花中，享受著牠的美食。 蝴蝶只有在白天活動，而且完全受太陽光線的支配，由於蝴蝶是冷血動物，所以身受氣溫高低的影響，氣溫太低時血液循環不良，他們必須展開翅膀吸收太陽熱能，暖身後才可以起飛。 與蝶共舞是一般人的夢想。但是你知道蝴蝶的飛行方法有很多種嗎？有振翼、有滑翔，最特殊的一種是搖擺飛行，那是一種忽高忽低、忽左忽右的動作，這樣會讓天敵無法預測牠們空中的正確位置。而大白斑蝶平常多用振翼飛行，但偶爾也會以滑翔的姿勢來飛行，難怪牠的舞姿總是那麼美！ 而美麗的蝴蝶總是眾人捕捉的對象。當