1.1.2 文化与经济、政治 教案 人教版必修3.docVIP

1.1.2 文化与经济、政治 教案 人教版必修3 一、内容和解析 1、内容：本框下设三目：第一目相互影响：在经济的基础上。第二目相互交融：在时代发展的进程中。 第三目文化在综合国力的竞争中。 2、解析：第一目首先是讲了文化与经济政治的关系。其次讲了文化对经济政治的影响的表现。第二目讲了两点：一是讲了文化与经济交融的表现。二是讲了文化与政治相互交融的表现。第三目也讲了两个问题，一讲了文化在当代国际竞争中的地位和作用。二讲了我国在当前国际竞争中提高文化竞争力的重要性。 二、目标和解析[] 1、目标 （！）理解文化与经济、政治的关系。了解文化与经济政治相互交融的特点。 （2）知道文化在综合国力竞争中越来越突出的地位和作用。 2、解析 （1）通过教学，使学生懂得文化经济政治三者之间的关系，知道当今文化与经济政治相互交融的特点，日益显著。 （2）通过教学，让学生明白文化在综合国力竞争中占有重要的地位和作用，从而懂得提高文化竞争力的重要性。 三、问题诊断分析 在讲到“文化越来越成为综合国力竞争的重要因素”这一问题时，学生可能在理解上存在困难，对此教师要讲清综合国力的概念，例举一些实例来说明文化是综合国力的重要组成部分。使学生明白，在综合国力竞争中文化是不可忽视的因素。 四、教学支持条件分析 政治学科的特点是内容多、时代感强，本节课的知识可以在计算机的支持下，选取典型材料帮助学生更直观的学习。 五、教学过程设计 （一）教学基本流程 回顾所学知识 本节知识梳理 目标检测 配餐作业 （二）教学过程 1、相互影响：在经济的基础上 问题 1、教材P9(1)你能对上述活动按经济、政治、文化分类吗?(2)也许有些内容难以归类．你的理由是什么?(3)你和你的家人有过类似的经历吗?能够从中感受到文化的作用吗? 提示：(1)经济活动包括：到银行贷款买房或承包一片林地、开一家小餐馆。政治活动包括：参加村委会或居委会选举。考虑。我这一票投给谁”就交通管理或环境问题向有关部门提出建议。文化活动包括：参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览。参加一项精神文明共建活动。 (2)旁听一次“听证会”、到市场上购物、挑选中意的商品两项活动不易归类，因为听证会包括立法听证会、价格听证会等；而到市场购物，也可能是到文化市场选购书籍、艺术品等。(3)我们能够从中感受到文化的作用。参观自然博物馆、历史博物馆的各种展览，我们会受到科学的熏陶，感受到文明古国丰厚的文化积淀；参加军民精神文明共建活动，我们会体会到丰富多彩的军营文化。 1）．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域 所谓经济，就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系；所谓政治，就是指人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。马克思主义政治观的基本内容为：第一，政治是一种具有公共性的社会关系。第二，政治是经济的集中表现。第三，政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题。文化则有广义和狭义之分，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。经济、政治和文化构成了社会生活的三个基本领域。 2）．经济、政治、文化之间的关系 问题2、经济、政治、文化之间的关系是什么？ 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。 （1）政治是经济的集中表现 政治属于上层建筑，它根源于经济，由经济基础决定，并对经济基础具有反作用，任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底是为了实现和维护本阶级或本集团的根本经济利益。例如，我国社会主义生产资料公有制的经济基础，决定了我国政治制度的本质是人民当家作主，而我国的各项政治制度归根结底是为实现和维护广大人民的根本经济利益服务的。政治关系随着经济关系的变化而变化。例如，随着我国经济体制改革的不断深入和市场经济的发展，政治体制改革也正不断走向深入，社会政治关系也正经历着深刻的变革和调整。 (2)文化由经济、政治所决定，是经济和政治的反映。 一方面经济是基础，为政治和文化的发展奠定物质条件，政治文明和文化的发展归根到底要受到物质文明发展水平的制约。离开了经济这个基础，物质文明上不去，政治文明和文化建设就因失去基础而成为一句空话。在经济、政治和文化三者中，经济处于基础和中心的地位。另一方面，一定的社会文化反映着一定社会的经济和政治发展状况，经济和政治决定着文化的性质和发展方向。 例如。目前我国的社会主义文化就是我国以社会主义生产资料公有制为基础的经济制度和人民当家作主的政治制度所决定，并反映着我国社会主义经济和政治制度。 （3）．