教学中幻灯片板书设计的常见问题及解决.doc

教学中幻灯片板书设计的常见问题及解决 摘要:在现在的历史教学中,我们常常运用多媒体PowerPoint软件也就是我们常说的幻灯片来设计板书,如何让PowerPoint板书更好的为历史教学服务,本文进行了探讨;此外,对于在设计PowerPoint板书中可能会遇到的一些问题,本文也给出了解决办法。希望本文不仅对历史教学,对其他所有运用PowerPoint设计板书的学科,都能给予一定的帮助。; 关键词:历史教学 PowerPoint 板书设计 清楚 美观 生动 背景音乐 问题及解决; 自上个世纪九十年代以来,随着电脑使用的不断普及,多媒体教学在中学历史教学中开始兴起。相较传统历史教学而言,多媒体教学的以其直观性、动态性、交互性、可重复性、针对性、大信息量、大容量性、图文声像并茂性和以及情景再现性等种种优势,有力地推动了新课程教育理念的在中学历史课堂的贯彻实施,因而深受广大师生的喜爱。; 然而,作为一个新兴的事物,在从传统历史教学向多媒体教学过渡的过程中,必然会产生许多新的问题亟待我们去解决,如何做好多媒体下的历史板书设计便是其中一例。; 在众多的多媒体教学软件中,常用的有PowerPoint,Flash,Authorware三种。其中尤以PowerPoint也就是我们常说的幻灯片运用得最为广泛,PowerPoint具有直观,浅显,易于上手的优势,对于刚刚接触多媒体课件制作的历史教师来说,是一款不错的软件。; 那么,如何在PowerPoint中做好历史板书设计呢?; 第一,板书是展示给学生看的,自然要让学生看得清楚。所以,看得清楚是PowerPoint历史板书设计的第一要素。这里的看得清楚是指要让学生看得见是什么。; PowerPoint软件主要是在模板上进行板书制作,模板又称之为底版,相当于传统教学中的黑板,它的主要职责是让学生看清楚上面的东西,尤其是字。因此,模板的背景选择十分重要。一般来说,无论光照好坏,深底浅字都是不错的选择。值得注意的是,背景的颜色选择切忌太过鲜艳,如大红大紫大绿,学生长期看这种底色的板书会造成视觉疲劳,这里推荐两种底版与字的颜色搭配:蓝底白字或黑底白字。; 板书清晰与否另外一个要注意的是字的大小。在历史板书中,常常会引用很多的文字资料。建议一般不要在同一张模板上放太多的字,字的大小最小也要在24号以上。实际上24号的字学生已经看得比较吃力了。如果实在要在一页放很多字,则字与背景的颜色要形成鲜明的对比,这可通过改变底版背景或文本框填充色以及字体颜色来完成。另外也可尝试把字体加粗来使字更清晰。; 为了让学生对历史事件有一个更直观地了解,在多媒体历史板书设计中,常会引用很多相关的图片。对于一些不是很清晰的历史图片,既占地方,学生又看不清楚,达不到辅助教学的目的,建议干脆不用。; 第二,历史课堂教学是否吸引学生,板书美观与否也是个重要的因素。因此,看得美观是PowerPoint历史板书设计的第二要素。; 板书是否美观涉及的方面是很多的,比如,背景图案的多样化。背景除了单一的色彩外,可以选择多色,如爆炸形底版,前提是不影响字的清晰。应用设计模板的变换也是板书背景图案多样化的途径之一。这里要注意的是,在PowerPoint2003以前的版本中,每个PowerPoint课件只能使用一种应用设计模板,但应用设计模板的背景颜色则可变动,制作板书时可根据实际需要相应地改变底版颜色,当然,这也可通过忽略母版的背景图形或插入图片来实现。背景图案多样化的另一种途径是自我设计背景图案,如讲帝王将相时可以帝王将相的图片作为背景,讲音乐时可以五线谱图案作为背景,讲战争时则选择战争图片为背景……当然,这些和历史有关的背景图片需要平时不断有意地积累。此外,适当地使用一些Gif动画图片如分割线,按钮,装饰物等也是增强背景图案的多样化的有效方式。; 板书美观与否涉及的另一方面是字体的设计。像历史这样的文科教学,字是板书的一个重要组成部分。因此,字体设计的是否美观也影响到学生对板书的兴趣。字体设计主要包括字的大小,粗细,字体,颜色等等,有时还可用一些艺术字。字体设计同样也要注意要让学生看清楚。; 板书是体现教师教学风格的一个很好的载体,同一个教师设计的板书中,如板书形式,模板版式,字的字体,大小,字型,颜色等等,最好有统一的模式,从而使学生在丰富多彩的内容当中能把握重点,有的放矢。如我在设计板书时,一般选用应用设计模板中的blends型,空白幻灯片,并且喜欢给每一阶段(如一个单元、一个学期等)的课件设计一个统一的封面,即在每个历史课件的第一张幻灯片上,在blends型模板的横线以上写上单元名称,在blends型模板的横线以下输入课题,并配上与本课内容相关的一张图片。课题字体一般用隶书,大小60号,加粗。在封面以后的板书内容中,对于一些章节标