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下学期
數 學 科 教 學 計 劃 表
至 年度下學期 ( A 冊) 五年級 班
日期 週次 學習範疇 學習單位 已有知識 教學目標 單元 課次 / 課題 學習重點 節數 建議資源 教學活動 / 練習 學習評估 / 檢討 數 5N4
小數 (二) 1. 「元」和「角」、「米」和「厘米」、「公斤」和「克」等單位的轉換。
2. 計算整數加法、減法和加減混合算法。
3. 解答整數加法、減法和加減混合算法的應用題。
4. 小括號的應用。
5. 小數的位值概念。
1. 使學生能夠計算小數加法。
2. 使學生能夠解答有關小數加法的應用題。 單元一
小數的加減 1
小數加法 1. 學習小數加法的概念。
2. 解答小數加法的應用題。 3 實物資源：
? 硬幣教具
? 計算機
? 《課堂學習冊》
─ 工作紙
I.T. 資源：
? 電子課本1
? 小小蔬菜店
? 應用題解工具1
? 電子算式板
? 小數算柱
? 教學計算機 學習內容：
1. 買零食
2. 你知道嗎 ?
3. 量物件
課後練習：
基礎工作紙1 / 進階工作紙 1
練習一
習作一 1. 使學生能夠計算小數減法。
2. 使學生能夠解答有關小數減法的應用題。 2
小數減法 1. 學習小數減法的概念。
2. 解答小數減法的應用題。 3 實物資源：
? 絲帶
? 布偶
? 計算機
? 《課堂學習冊》
─ 工作紙
I.T. 資源：
? 電子課本2
? 小小蔬菜店
? 應用題解工具2
? 電子算式板
? 小數算柱
? 教學計算機
? 小算盤 學習內容：
1. 裝扮小布偶
2. 怎樣計算 ?
3. 舞龍表演
課後練習：
基礎工作紙 2 / 進階工作紙 2
練習二
習作二
日期 週次 學習範疇 學習單位 已有知識 教學目標 單元 課次 / 課題 學習重點 節數 建議資源 教學活動 / 練習 學習評估 / 檢討 數 5N4
小數 (二)
1. 使學生能夠計算小數的加減混合算法。
2. 使學生能夠解答有關小數加減的應用題。 單元一
小數的加減 3
小數加減混合計算 1. 進行小數加減混合計算。
2. 解答有關小數加減的簡易應用題。 3 實物資源：
? 算式卡
? 數卡
? 計算機
? 《課堂學習冊》
─ 工作紙
I.T. 資源：
? 電子課本3
? 小小蔬菜店
? 應用題解工具 1至3
? 基礎訓練營
? 電子算式板
? 教學計算機 學習內容：
1. 辦年貨
2. 怎樣計算 ?
3. 逛年宵
課後練習：
基礎工作紙 3 / 進階工作紙 3
練習三
習作三 學習小總結 I.T. 資源：
? 電子習作 概念小測試 圖形與空間 5S2
立體圖形 (三) 1. 辨認各種立體圖形。
2. 面的意義。 使學生能夠認識柱體、錐體和球體等立體圖形的特徵。 單元二
立體圖形 4
立體圖形 (一) 1. 學習柱體、錐體和球體的特性。
*2. 認識一些形狀較特別的柱體和錐體。 4 實物資源：
? 立體模型
? 立體物件
? 膠泥
? 膠枝
? 《課堂學習冊》
─ 活動
─ 工作紙
I.T. 資源：
? 電子課本4
? 齊來看立體 學習內容：
1. 分類
2. 立體大家庭
3. 滾動的立體
課堂活動：
《課堂學習冊》活動 ── 推立體
課後練習：
基礎工作紙 4 / 進階工作紙 4
練習四
習作四
*進階學習室：
特別的柱體和錐體 1. 使學生能夠認識長方體和正方體的特徵。
2. 使學生能夠製作長方體和正方體的摺紙圖樣。 5
立體圖形 (二) 1. 認識長方體和正方體。
2. 學習長方體和正方體的摺紙圖樣。 4 實物資源：
? 數粒
? 立體模型
? 紙盒
? 摺紙圖樣
? 《課堂學習冊》
─ 活動 (一)
─ 活動 (二)
─ 工作紙 (一)
─ 工作紙 (二)
I.T. 資源：
? 電子課本5 學習內容：
1. 長方體和正方體
2. 長方體和正方體的紙樣
課堂活動：
1. 《課堂學習冊》活動(一) ── 拼砌長方體
2. 《課堂學習冊》活動(二) ── 剪紙盒
課後練習：
基礎工作紙5 / 進階工作紙 5
練習五
習作五
*解題訓練營 *此節宜因應學生的能力及課堂編排作出取捨
日期 週次 學習範疇 學習單位 已有知識 教學目標 單元 課次 / 課題 學習重點 節數 建議資源 教學活動 / 練習 學習評估 / 檢討 圖形與空間 5S2
立體圖形 (三) 單元二
立體圖形 學習小總結 I.T. 資源：
? 電子習作 概念小測試 綜合複習 (一) 階段評估 (一) 數 5N5
小數
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