专业性优质工作方案的特征与效应.ppt

专业化优质工作方案的特征与效应 北京教育学院 吴松年 一、专业性工作方案的基本特征 二、专业性工作方案规划设计要领 三、优质工作方案的关键点 四、构建专业性工作方案的专业思考要点 五、创造专业性优质工作方案的组织方式 六、创造优质工作方案的态度与理念 七、主管领导和项目设计主持人要四个先想好 八、主管领导和项目主持人要四个先做好 九、创造优质工作方案对管理者自身的价值与效应 * * 1、突出工作重点，解决重点问题，获取重点效应性特征 2、把周工作重点以月工作目标链接，构建专业性有效工作链性特征 3、注重设计和创造优质有效工作措施和工作组织方式性特征 4、注重专业性思考规划，增强工作专业含量性特征 5、培育真抓实干工作作风，不断追求工作最佳效应性特征 6、有效预估工作发展远景性和实践性特征 1、突出工作项目的阶段性核心内容和核心效应 2、优化工作方式、工作过程和工作细节 3、使专业性工作主题和主线贯穿月工作方案过程 4、注重有效检验方式和呈现效应方式的设计 1、工作项目的名称与核心内容 2、工作环节与过程性优化措施 3、重点解决的专业性问题 4、有效工作方式和组织方式的实施 5、应获取的工作目标性效应 6、工作效果的有效检验方式与呈现方式 1、把月工作效应与目标精确构思，准确定位 2、以月工作效应分解落实月工作目标与效应 3、精心设计和思考核心工作内容及其专业性效应 4、专业性含量加优质工作经验，并与实际相结合构成优质工作方式和组织方式 5、以工作主题和主线突出工作实践的专业含量 1、建立专业性设计团队，以攻关方式创造优质工作方案 2、工作方案项目主持人呈现基本思路和方案框架，团队研讨式优化完善 3、要有效“栏目”性分工协作，团队式优化完善 4、要认真严格专业性的“三稿”定案，达成三满意：自己满意、团队满意、主管领导满意 5、定案后，要严谨地科学论证，在实施中要不断完善 1、设计团队每位成员以主人翁态度主体性参与 2、把制定工作方案过程拓展为三个过程性效应 3、以教育管理人格和价值感，热情投入工作，激发自我工作状态 4、主管领导和方案项目主持人以身作则，率先垂范：要做到四个先想好、四个先做好 1、想好如何组建方案设计制定团队 2、想好如何充分调动团队成员的状态和价值取向 3、想好如何有效解决成员可能出现的状态性、态度性问题 4、想好制定过程的工作步骤和具体事项合理安排 1、先做好自身的状态性、态度性工作，把自己调整到最佳工作状态和主持状态 2、先做好专业性构思工作，优质呈现方案的基本思路和框架性工作 3、先做好制定方案的工作日程和计划，要有条不紊的开展工作，确保达成“三满意”效果 4、先做好防范进入工作方案设计过程性误区的准备工作 1、锤炼素质，创造优质工作的源头与依据 2、达成全局性工作效应 3、达成五大管理素养型效应 4、优化心态，生成最佳工作状态，培养工作作风 5、有效积极和掌握创造专业性优质工作方案的基本技能和工作方式