专利申请案.ppt

內容 專利簡介 校園專利推動三階段 本校專利申請說明 創意思考與Triz方法簡介 專利寫作簡介 形式審查注意事項 專利簡介 智慧財產局 vs 知識產權局 ？ 智慧財產權 專利權 著作權 商標權 營業秘密 積體電路電路布局 專利權 專利制度在設計上，即是讓國家與個人間訂定一個合約，在合約中要求發明人必須要公開他的發明內容，以換取國家給他在一段時間內的獨占權利 全世界無形資產的總值遠超過有形資產 IBM公司在西元1998年的專利授權金收入約10億元美金，西元2000年，它的授權金收入已達到17億元美金 美國每年智慧財輸出一兆新台幣 專利權說 自然權利說 自然受益說 獎勵說 契約說 公共利益說 鼓勵技術上的創新 專利就是競爭力 2008年學術界申請狀況 97年台灣受理專利申請件數為83,601件 國內學術界於專利領域持續加強 台灣大學以239件專利申請案於百大名單中居第十三名，為大專院校的第一位 遠東科技大學、中興大學、南台科技大學、樹德科技大學、交通大學、中山大學、台灣科技大學均有超過百件以上的專利申請案 其中遠東科技大學於97年度共獲准180件專利 南台科大、勤益科技大學分居第15、19位，表現亦相當優秀 總計97年進入專利申請百大的大專院校共19所，進入專利獲准百大者有18所，顯示目前大專院校對於爭取智慧財產權的積極態度。 專利種類 專利分類 發明專利 20年 新型專利 10年 新式樣專利 12年 專利內涵 基礎專利 改良型專利 微型專利 專利有效年限 構成專利的要件 可利用性 新穎性 進步性 產業利用性 產業上能被製造或使用 任何領域中利用自然法則，而有技術性的活動 不須進行檢索即可判斷 不具產業利用性 理論上可行之發明，若其實際上顯然不能被製造或使用者 永動機之發明，其顯然違反能量滅定律 申請人可嘗試克服核駁 補充說明、申復或實驗證明 新穎性 申請專利之發明於申請前已見於刊物、已公開使用或已為公眾所知悉者（專22條1項1~2款） 申請專利之發明與申請在先而在其申請後始公開或公告之發明或新型專利申請案所附說明書或圖式載明之內容相同者（專23條） 新穎性喪失之例外 因研究、實驗目的 因陳列於政府主辦或認可之展覽會 非出於申請人本意而洩漏之發明 事實發生之日起6個月內申請 申請時敘明事實及其年、月、日 進步性 雖然申請專利之發明與先前技術有差異，但該發明之整體係該發明所屬技術領域中具有通常知識者依申請前之先前技術所能輕易完成時，稱該發明不具進步性 進步性的輔助性判斷因素 發明具有無法預期的功效 發明解決長期存在的問題 發明克服技術偏見 發明獲得商業上的成功 專利規費 發明專利 形式審查 3500元 實體審查 8000元（超過五十頁者，每五十頁加收新臺幣五百元） 專利證書須實體審查後才發給 新型專利 形式審查 3000元 技術報告 5000元 專利證書先發給你 新式樣專利 申請費 3000元 領專利證書費 1000元 專利年費第一年至第三年，每年 自然人、學校及中小企業 1700 其他 2500 智財局申請流程 下載表格 撰寫專利說明書 申請書列印一份 說明書列印三份 蓋章 送至智財局（或郵寄方式） 臺北市辛亥路2段185號3樓 繳費 領回收據（很有用，需保留） 專利的常見問題 專利不等於獲利 優先權與先申請原則 台灣申請，在美國有優先權一年 國際公約與組織 巴黎公約（1883） PCT專利合作條約（1978） TRIPs（1991） 研發生命週期與專利壽命示意圖 PCT有20-30個月的國際優先權 從創意到專利的Life Cycle 構想 提出專利申請 獲得專利 有專利授權？ 有產出產品？ 有人仿冒？ 有提出訴訟？ 最後訴訟獲勝？ 教師申請專利的益處 可以保護您的創意 多人合作的專題與論文之創意 智財權歸屬？ 老師可以累積研究績效 系上評鑑可以加分 教師個人評鑑有加分 發明專利計10點 新型專利計5點 學校有獎勵 有機會技轉成量化的知識財 原創變被告？ 公司專利策略 外貿為主的台灣，專利重要性 專利可授權直接獲利 專利可擁有商業主控權 上架產品必須有專利 客戶下訂單前會選擁有專利的公司 校園專利推動三階段 專利就是創造力、競爭力、與經濟力的實質表現 第一階段：從創意到專利階段 主要活動：全校師生創意構想的匯集 通識課程開課 16系所160班進班宣導2小時計劃（全校目前有16位專利種子師資） 專題實作嵌入專利申請計畫 創意競賽 創意學程 成立專利寫作工作室，進行接單型及自產型的專利申請案 第一階段：專利申請階段 成果產出： 創意及專利量產 97年度此部分已產出50篇新型專利 98年度將可產出153篇新型專利 將可陸續誘導出學校金礦級的創意與發明 第二階段：產品設計及