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中国流动儿童教育研究概况-PocketKnowledge.doc

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中国流动儿童教育研究概况-PocketKnowledge

中国流动儿童教育研究概况 袁连生 李奇 一、流动儿童教育研究的内容与方法 在经济体制改革前,中国严格限制劳动力流动,更不允许农村劳 动力进入城市务工,流动儿童教育问题几乎不存在。经济体制改革后,政府解除了对农村劳动力进城就业的限制。20世纪80年代末开始,农村劳动力大规模流入城市务工。相当一部分进城的农村劳动者在城市长期生活,结婚、生育,或者把家人接到城市,于是户籍不在城市的流动儿童教育问题逐渐浮现(杜越、汪利兵、周培植,2004)。 据调查,大城市出现专门对流动儿童教育的民工子女学校1在1990年代初(吕绍青、张守礼,2001)。1990年代中期社会才开始关注流动儿童教育问题。新闻记者对民工子女学校被取缔的报道,唤起了人们对流动儿童教育问题的关注,最早报道这一问题的是《中国教育报》记者李建平。学者对这一问题的研究出现在1990年代末期(张斌贤,2001),最早可以检索到的论文出现在1996年。进入21世纪后,研究流动儿童教育的论文有较大增加。通过字段“流动儿童教育18周岁以下的流动少1982万,占全部流动人口的19.37%;14周岁及以下流动儿童为1409万人,占全部流动人口的13.78%。 参考文献: 陈双立、吴光炳.《武汉市农民工子女教育问题的现状和对策分析》[J].湖北函授大学学报,2005(9). 杜文平.《北京市流动人口子女接受义务教育的现状分析》[J].教育科学研究,2006(9). 【3】杜越、汪利兵、周培植主编.《城市流动人口子女的基础教育—政策与革新》浙江:浙江大学出版社,2004年12月。 【4】段成荣、周皓.《北京市流动儿童少年状况分析》[J].人口与经济,2001(1). 【5】段成荣、梁宏.《关于流动儿童义务教育问题的调查研究》[J].人口与经济,2005(1). 【6】国晓华.《民工子女的教育与教育公平》[J].教育探索,2005(3). 【7】韩嘉玲.《北京市流动儿童义务教育状况调查报告[J].青年研究,2001(8). 【8】华中师大调查组.《“流动儿童”挑战城市义务教育—武汉市进城务工农民子女义务教育的调查》[J].中国职工教育,2005(2). 【9】黄剑波、成功.《市场、社会、国家与流动人口子女的教育—以浦东新区的民工子弟学校为例》[J].青年研究,2005(8). 【10】黄志法、傅禄建执笔.《上海市流动人口子女教育问题调查研究报告》[J].上海:上海教育科研,1998(1). 【11】Kwong.,J.(2004). Education Migrant Children:Negotiations between the States and Civil Society.China Quarterly,(180 December):1073-1088. 【12】李玉英、王林生、陈敏钰.《陕西省流动人口子女义务教育现状及对策研究》[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2005(1). 【13】李峰等.《城市农民工子女教育问题探讨》[J].吉林粮食高等专科学校学报,2004(4). 【14】吕绍青、张守礼.《城乡差别下的流动儿童教育—关于北京打工子弟学校的调查》[J].战略与管理,2001(4). 【15】刘义程.《对流动农民工子女受义务教育总是的制度性分析》[J].贵州社会主义学院学报,2004(2). 【16】米红、丁煜.《未成年流动人口受教育特征及管理对策研究—来自厦门特区的调查报告》[J].南方人口,1998(4). 【17】莫怡文.《权利的贫困—浅谈农民工子女教育困境的原因》[J].台声新视角,2005(7). 【18】孙红玲.《浅谈转型时期流动人口子女的教育公平问题》[J].教育科学,2001(2). 【19】史柏年.《城市流动儿童少年就学问题政策分析》[J].中国青年政治学院学报,2002(1). 【20】王涤等著.《中国流动人口子女教育调查与研究》,北京: 经济科学出版社,2005年5月。 【21】王唯.《北京市流动人口子女义务教育政策实施分析》[J].中国教育学刊,2003(10). 【22】赵树凯.《边缘化的基础教育—北京外来人口子弟学校的初步调查》[J].管理世界,2000(5). 【23】郑蓉.《当前我国流动人口子女社会教育的调查与分析》[J].江西社会科学,2004(2). 【24】邹泓、屈智勇、张秋凌.《中国九城市流动儿童发展与需求调查》[J].青年研究,2005(2). 【25】周拥平.《北京市流动人口适龄儿童就学状况分析》[J].中国青年政治学院学报,1998(2). 【26】张秋凌、屈志勇、邹泓.《流动儿童发展状况调查—对北京、深圳、绍兴、咸阳四城市的访谈报告》[J].青年研究,2003(9). 【27】张影.《另一种

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