二至六岁简易儿童发展筛检评估量表-台中荣民总医院.doc

二至六歲簡易兒童發展篩檢評估量表 如何表達？ (語言表達) 懂嗎？ (語言瞭解) 如何由一處到另一處？ (粗動作) 與事物之對應如何？ 獨立性 如何玩耍？ (細動作) 二歲至三歲 看圖或圖卡命名 可指出身體一部份(7處) 上下樓梯或踢球 會玩耍或輪流 吃□使用湯匙 疊積木5-9塊或會塗鴉 穿□會脫外套 大小便□白天可表示但要大人幫忙 三歲至四歲 告訴年齡或性別 知道二種顏色或可分辨大小 雙腳跳三步 會聽故事或玩虛幻遊戲 吃□自己倒水 疊積木10塊或會畫( 穿□可自己穿一半 大小便□可自己做但要大人提醒 四歲至五歲 數1-4或唱歌 知道四種顏色或可分辨長短 單腳站5-6秒 知道別人『生氣』、『高興』或『悲傷』的原因 吃□自己準備碗 會畫( 穿□自己穿衣服 大小便□已獨立 五歲至六歲 數10或告訴電話號碼或地址 可數數 單腳站10秒或跳（單腳） 具遊戲規則 吃□幫做家事 會畫□ 穿□自己穿衣服 大小便□已獨立 (台中榮總小兒科遲景上醫師) 本量表採用台中榮民總醫院小兒科遲景上醫師所編之「簡易兒童發展評估量表」，其評估項目分為「語言表達」、「語言理解」、「粗動作」、「細動作」、「事物應對」及「獨立性」等六個向度；年齡組則分為「二至三歲」、「三至四歲」、「四至五歲」及「五至六歲」等四個年齡組，適用於第一線醫師、托兒所或幼稚園老師在接觸兒童時填寫 填寫注意事項： 1.實際年齡 本量表之年齡部份是指孩子的實足年齡，即填寫量表之日期減去幼兒出生日期。其中日數以15日為界限，若已滿15日(含15日)，則計1個月。 如：87年5月12日填表，幼兒之出生日為84年6月19日；則其實齡為2歲11個月。 填表日 ： 87 年 5 月 12 日 －） 出生日 ： 84 年 6 月 19 日 實　齡 ： 2 歲 10 月 23 日 （即2歲11月） 二歲以前篩檢量表在早產兒須計入矯正年齡，即出生日應以預產期計算；二歲以後則以實際年齡計算。 如：87年5月12日填表，幼兒之出生日為86年5月4日，媽媽之預產期為86年7月6日；則其實齡為10個月。 填表日 ： 87 年 5 月 12 日 －） 出生日 ： 86 年 7 月 6 日 實　齡 ： 0 歲 10 月 6 日 1.計分 　　每一評估項目，除『獨立性』外，皆有1個評估指標，評估指標中若有『或』，則表示二者之中任一者通過皆算通過；『獨立性』有三個評估指標，其中只要任通過二個，則該項評估項目就算通過。 2.解釋 正常－所有的評估項目皆達通過。 不正常－只要任一評估項目有不通過，皆為不正常。 追蹤－以6個月為界，若超過6個月而其年齡所在之年齡組之題目皆通過，則建議家長在孩子的年齡達下一年齡組時，進行追蹤篩檢。 如：3歲8個月大的孩子，進行3至4歲的題組－ 若有任一項目未通過－不正常 若所有的項目皆通過－於4歲6個月大前，需再進行追蹤篩檢。 評估 指標 年齡