传播市场数据调研方法研究-艺术与传播学院.doc

《传播市场数据调研方法研究》教学大纲 一、课程说明 （一）课程名称: 《传播市场数据调研方法研究》 所属专业：传播学 课程性质：学科基础课 学 分：2学分 （二）课程简介：本课程方法的知识及技巧艾尔.巴比2007年8月第1版戴元光 苗正民 第二节 问卷的建构：概念化、操作化选择 第三节 提问的原则 第四节 自填式问卷、访谈问卷、电话访问 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，4学时 （二）内容及基本要求 主要内容：了解适于调查研究法作的议题，在问卷设计中问题的设置、提问 原则、建构问卷，以及如何填写问卷。 【重点掌握】： 问卷的建构 概念化：指标与维度、真实定义、名义定义和操作定义 【掌握】： 操作化选择：变异的范围、界定变量和属性、测量层次、单一或多重指标 【了解】： 提问的原则：选择合适的问题形式、问题要清楚、避免双重问题、受访者必 须胜任回答、受访者必须愿意回答、问题应该中肯、问题越短越好、避免否 定性问题、避免带有倾向的问题和词语 【一般了解】： 自填式问卷、访谈问卷、电话访问 【难点】： 问卷的设计 第三章 抽样逻辑（问卷法） 第一节 抽样的简要历史 第二节 非概率抽样 第三节 概率抽样的逻辑 第四节 抽样设计的类型 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，2学时 （二）内容及基本要求 主要内容：了解并会操作抽样原理及过程。 【重点掌握】： 概率抽样 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、正群抽样、概率比例规模抽样 【掌握】： 非概率抽样 就近抽样、判断抽样、配额抽样、滚雪球抽样 【了解】： 概率抽样的逻辑 【一般了解】： 抽样的历史 【难点】： 概率抽样 第四章 实验法 第一节 适于实验法的议题 第二节 古典实验 第三节 选择受试者 第四节 实验设计的变体 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，4学时 （二）内容及基本要求 主要内容：掌握实验法的操作过程，以及了解实验法的优缺点。 【重点掌握】： 古典实验 自变量因变量、前测后测、实验组与对照组、双盲实验 【掌握】： 选择受试者　 概率抽样、随机抽样、配对 【了解】： 实验设计的变体 所罗门四组实验设计 【一般了解】： “自然实验法” 【难点】： 古典实验、所罗门四组实验设计 第五章 定性的实地研究 第一节 适于实地研究的议题 第二节 定性的实地研究所要注意的特殊事项 第三节 一些定性的实地研究范式 第四节 实地研究操作 第五节 实地研究中的伦理与优缺点 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，2学时 （二）内容及基本要求 通过本章的学习，使学生能准确理解在实地研究中应注意的特殊事项、一些 定性的实地研究范式、实地研究的操作等问题。 【重点掌握】： 实地研究操作 实地研究的准备工作、定性访谈、专题小组、观察的记录 【掌握】： 一些定性的实地研究范式 自然主义、常人方法学、草根理论、个案研究、制度民族志、参与行动研究 【了解】： 定性的实地研究所要注意的特殊事项 观察者的不同角色、和研究对象的关系 【一般了解】： 实地研究中的伦理与优缺点 信度效度 【难点】： 实地研究的操作 第六章 非介入性研究 第一节 内容分析法 第二节 既有统计资料分析法 第三节 历史／比较分析法 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，2学时 （二）内容及基本要求 通过本章的学习，使学生了解内容分析法、既有统计资料分析法、历史/比 较分析法 【重点掌握】： 内容分析法 适于内容分析法的议题、内容分析法的抽样、内容分析法的编码、内容分析 法的优缺点 【掌握】： 既有统计资料分析法 分析单位、信度问题、效度问题 【了解】： 历史／比较分析法 历史比较分析法的举例、历史比较分析法的资料来源 【一般了解】：无 【难点】： 内容分析法的操作 第七章 定性资料分析 第一节 理论与分析的联结 第二节 定性资料处理 （一）教学方法与学时分配：课堂讲授，2学时 （二）内容及基本要求 通过本章的学习，使学生能准确理解理论与分析的联结的模式、定性资料的 处理技术。 【重点掌握】： 理论与分析的联结：发现模式、草根理论方法、符号学、谈话分析 【掌握】： 定性资料处理 编码、备忘录、概念图 【了解】：无 【一般了解】：无 【难点】： 发现模式、草根理论方法、符号学、谈话分析 第八章：数据录入与数据分析（单变量统计描述分析） 第一节 资料的定量化（数据录入） 第二节 单变量分布 第三节 集中趋势测量法 第四节 离散趋势测量法 （一）教学方法与学时分配：上机操作、课堂讲授，2学时 （二）内容及基本要求 通过本章的