玛依努尔的教案.doc

教???????? 案教学目标：?????? 1、加深幼儿对10以内数的认识概念。??????? 2、培养幼儿准确数数的能力。??????? 3、加深10以内数添加”1“或去掉”1“的关系。活动准备： ???????? 盘子、糖果、数字卡片过程一、复习读数，数数??????? 1、全班齐读数字卡片??????? 2、指名两人读数，读得熟练的给予鼓励??????? 3、1个1个地数，数到20??????? 4、2个2个地数，数到20??????? 5、5个5个地数，数到20??????? 6、10个10个地数，数到100??????? 7、全班说出10以数内的单数和双数过程二：导入游戏（请客人吃糖）????? 教师：小朋友你们家里经常来客人吗？你们是怎样招待的呢？????? 幼儿：经常有客人来，我拿水果、倒茶招待......（幼儿尽情地说）???? 教师：好，看来小朋友们对客人都很热情，今天我们旧来做一个游戏，板书：《请客人吃糖》。当主人的一定要大方啊！客人也不能贪吃呀！好不好？想玩吗？???? 幼儿：好，想玩。??? 教师：老师一边示范一边讲游戏规则，我也给大家已经分成可几个小组，每组选一个小朋友当主人，其他的都是客人，主人根据客人需要糖的个数跟客人发糖，客人先想好要几个，不能都吃同样的糖（数字都在10以内的，发给大家的糖不能吃）。?教师：游戏开始，把装有糖的盘子发给主人，每组小客人挨着说出”我要几个“主人就按客人的要求发给他们。教师逐个巡视，?幼儿：数一数是不是给自己要的糖一样多，双边活动。?教师：小客人，你们看看你的主人发的糖对不对，如过不对就给主人说：“还少几个或多几个”补发后可以继续另选主人再做一次（略）????????????????老师：刚才这个游戏大家玩得开心吗？幼儿：开心。老师：主人给客人发糖都非常准确，客人也很小心，大家都做得很好，现在翻开书，指导看懂图意，图上的小朋友他们要吃的糖和发给他的糖对不对，大家帮他们数一数。幼儿：小朋友边数边回答：“小东少了一个，小强多了一个，小刚少一个。”教师：小朋友看得很仔细，那么小东还要添几个才是他们要吃的糖（1个）、小强呢（多了一个）小刚呢？（少了1个）你们都能干，有你们的帮助，他们都吃到了自己需要吃的糖，笑得多么开心啊！幼儿：动手帮图上的小朋友添上或划掉。老师巡视教师：现在请小朋友来和老师做一做游戏，小朋友说要几个，老师故意多发一个或少发一个启发他对不对，还差或还还多几个。反复几次教师：小结：好了，今天做游戏大家都很棒，数数非常准确。?????????????????????????????????????????????????????????????全班做拍手游戏。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 教师：小朋友们，你们想吃糖吗？想吃多少？幼儿：想吃。我要7个，我要3个......但是有的贪吃了，你们都是乖孩子，老师一定是公平的，每人都吃同样多（4个）好吗？幼儿：好教师：那么你们数一数你手里的糖和老师要你们吃的糖多呢还是少？幼儿：根据自己的数说说，主人端着盘子多了就拿出来，少了就添上，教师逐个巡视，加已点拨。 小班语言活动小朋友爱上幼儿园? ??活动目的： 1、激发幼儿对幼儿园的情感，使之爱来幼儿园。 2、理解并初步记住儿歌内容，能有节奏地念这首儿歌。 3、能发准“树”(shù)“蝴”(hú)这两个音。 4、充分发挥幼儿的想象力进行创编活动。 活动准备： 1、课件《小朋友爱上幼儿园》。 2、各种小动物的图片。背景图若干。 3、实物投影仪。 活动过程： 一、导入。师：小朋友，你们最爱做什么事情呢？（幼儿自由讲述后个别回答。）二、学习儿歌。 1、师：刚才有的小朋友说爱***，有的说爱***。那今天老师请来了很多的小动物还有小朋友，我们一起来看看他们爱做什么呢？ 2、播放课件 3、刚才你们看到了谁呀？他们爱做什么呀？ 4、幼儿讲述，教师单个播放课件。 5、你们看儿歌里的小朋友爱上幼儿园，那你们呢？你们在幼儿园除了唱歌跳舞还做些什么事情呀？（画画、做游戏、学儿歌、认数字……） 6、老师帮这首好听的儿歌取了一个名字叫：“小朋友爱上幼儿园”。我们一起把儿歌念给叔叔阿姨听好吗？ 三、创编儿歌。 1、刚才儿歌里说小鱼爱在水里游，那你们知道还有谁也喜欢在水里的呢？ 2、那还有谁喜欢在树上、花间、地上的呢？请你们和好朋友说一说。 3、老师还给每个小朋友准备了一张图和一些小动物的图片，请给他们找一个他们喜欢的地方，再用好听的话说出来。 4、幼儿自由讲述 5、请个别幼儿将贴好的图放到投影