环保课教学计划.doc

教学计划 第一课时 学习内容：分享纲要、了解绿色节日 学习目标：1、了解本学期要学习的内容。 2、知道绿色节日有哪些。 学习过程： 一、利用课件出示课程纲要，老师和学生一起分享纲要并进行交流。 二、同学们，在我们的日常生活中有许多可以纪念的节日，比如世界水日，世界环境日等等，今天老师带你们一起了解一下绿色节日及它们的由来。 说一说你所知道的绿色节日？ 看视频资料。 看课件记录： 第二课时 学习内容：认识各种环保标志 学习目标：1、认识各种环保标识。 2、动手画一画自己喜欢的环保标志。 学习过程： 说一说你见到过的环保标志。 中国环境保护徽图案设计及使用说明 中国环境保护徽是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。徽标上端基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护是全球性的，它为全世界所关注。当今时代日益恶化的环境告诫人们，环境保护事业与全人类生存休戚相关。上端图案，绿色橄榄枝即代表和平安宁又代表一切植物和生态环境象征，象征绿色在召唤人们应当知道绿色的消失就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。图形的蓝色块代表蓝天与碧水，泛指大气与水体；太阳代表宇宙空间；山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的人物就是要通过对污染的监督与治理使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao. 中国环境保护徽可在中央及地方各级环境保护机构的建筑物上悬挂。 3、看课件做记录： 4、画出自己喜欢的环保标志。 第三课时 学习内容：自然灾害引发的思考 学习目标：1、知道近几年频频发生的自然灾害有哪些？ 2、知道引发这些自然灾害的元凶是什么？ 3、明白我们应该怎样做。 学习过程： 1、 说一说近几年我们身边发生的自然灾害。 2、观看课件，知道自然灾害的危害。 3、 讨论发生自然灾害的原因是什么？ 4、 说一说我们应该怎样做。 5、小组评价。 第四课时 学习内容：环境污染 学习目标：1、了解什么是环境污染？ 2、知道环境污染带来的危害,保护环境人人有责。 学习过程： 环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展，生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。 说一说自己身边的生活环境是什么样子的？ 说一说自己平时注意环境的保护问题了吗？ 看课件做记录： 、 写一份《环境保护倡议书》。 5、 小组评价。 第五课时 学习内容：环保小制作 学习目标：自己动手利用家里的废品做一个纸花。 学习过程： 一、 准备材料：卫生纸筒，剪刀，鸡蛋托，胶水，彩笔。 二、过程： 1.首先在卫生纸筒上涂抹上颜料，可以涂抹成自己喜欢的任何颜色。 2.然后借助尺子和铅笔，将涂抹好颜色并且已经干燥的卫生纸筒等分成3个部分。 3.小心的使用美工刀将卫生纸筒切割成为3个部分。 4.然后再用铅笔沿着卫生纸筒的周边画一条距离纸筒底部1厘米的线条。接着在线条的上面用变比画上花瓣的形状。另外两个部分的卫生纸筒也按照相同的方式进行操作。 5.然后使用剪刀或者是美工刀将花瓣外缘的部分刻裁掉，剩下的两个卫生纸筒也是按照相同的方式进行操作。这样就得到了3个花冠的模型。 6.接着再用剪刀或者美工刀将纸花冠切割开，注意不要伤到手。 7.然后拿出蛋品包装纸盒，这在购买大量鸡蛋的时候，都会搭配有。剪裁的时候将圆形的不同大小剪6个，而向上凸起的方形部分则剪3个。 8.再用剪刀对边缘进行一些处理，使其边缘更加的圆滑一些，而不是毛糙糙的。 9.然后使用美工刀或者剪刀将圆形纸槽的边缘剪裁成如图所示的瓣状型。 10.将前一步制作出来的花瓣向后进行弯曲，这样形成一个纸艺花的基本样式了。 11.然后可以涂抹上自己喜欢的任何颜色，最好是形成一定的颜色组合，这样会使得整个纸花的制作显得更加的漂亮。 12.而在方形的蛋槽涂抹上其他的颜色。13.这个时候再取来3个卫生纸筒，涂抹上颜色之后，按照据上下边各1cm的画出环绕的线条来。同时在其之间绘出一定距离的垂直线条（根据自己的情况来决定）。 14.然后再使用美工刀将垂直的线条割开，要注意手的安全。 15.小心的使用手按压纸筒的顶部，注意另外一只手进行辅助，使得纸筒形成一个像花瓶一样的结构。 1.将他们用胶水组合在一起，这样一个很漂亮的纸艺花+花瓶就制作完成啦 第九课时 学习内容：环保小制作 学习目标：自己动手利用家里的废品做一个纸花。 学习过程： 1、 整理自己的作品。 2、 作品展示，评选出作品前五名。 3 、小组评价。 第十课时 学习内容：绿色出