环境保护的研究性学习设计方案.doc

研究课题名称：保护我们的家----地球 四（二） （2010—2011第一学期） 东平县第三实验小学 环境保护的研究性学习设计方案 四（二） （2010—2011第一学期） 东平县第三实验小学 研究课题名称：保护我们的家----地球环境保护的研究性学习设计方案一、研究性学习开展的背景 我国人口日益增多，环境保护意识日益变浅，所以我国出现了很多环境污染问题，直接或间接导致了我国的经济发展以及人民的身心健康。 通过本课题研究提醒大家我们每个人都要保护环境，这样对人对己都有好处，因为我们生活在一个地球上，需要我们共同努力，建设出一个绿色世界。 二、研究性学习的教学目的 知识与技能：通过观察一些环境污染的地方，了解我国现在出现的一些环境污染问题，明白我们保护环境的重要性。 过程与方法： （1）?学生参加社会实践活动，经历研究的过程。 （2）?学生通过研究活动培养自主能力和收集、整理和加工信息的能力。 （3）?学生通过和小组同伴的协作互助经历合作学习过程。 ?情感态度与价值观： （1）学生在游览一些环境被严重污染的地方过程中，从环境污染现象中得到启发。 （2）通过正反对比，树立以保护环境的人为榜样、树立热爱祖国、热爱家乡和热爱劳动的信念，立志为国家、为人民做贡献。 三、学习者特征分析 随着年龄的增长，知识量的增多，社会责任感也随之而增，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。该年龄阶段的学生对新鲜事物比较感兴趣，以具体形象思维为基础逐步向抽象逻辑思维过度。 四、研究的目标与内容 齐来保护地球活动目的旨在让孩子们通过环境对比获得灵魂的感动，增强环保意识，以自己的行为影响更多的人，使更多的人提高环保意识。通过小组之间的协作去收集资料，通过实地参观、展览交流、上传资料等活动来达到目标。 环境保护 四（二） （2010—2011第一学期） 东平县第三实验小学 环境保护 （1）某地图片展； （2）某地的故事； （3）某地的访谈。 研究的成果分别以展览交流、论文、调查报告的形式展现出来。 ??根据主题教师提供的资源：相关的主题活动图片、辅助研究的量表和样张。 学生自行准备的资源：笔、纸、相机等。 环境保护 四（二） （2010—2011第一学期） 环境保护环境污染是当今世界的一个重大问题，为了保护环境、拯救人类赖以生存的地球，必须重视环境污染给人类带来的危害，加强对保护环境重要性的认识，提高人的环保意识。增强他们的环境保护意识尤为重要。要使他们认识到良好的环境是健康生活的保证，养成良好的环境道德习惯。 通过我们调查得出的结论，环境污染已达到了十分严重的程度，影响了人类的生活质量和人类的健康，影响了经济的发展。让人们进一步了解环境污染的根源，最后总结出造成环境污染的根本原因有两个方面： 一是人们只注重经济增长而忽视环境保护，往往以牺牲环境为代价谋求经济的一时发展； 二是生态环境失去了平衡，遭成这种现象的原因是：由于人们迫于生存，乱砍滥伐，植被遭到破坏。 我们希望改善环境不仅要对其进行治理，更重要的是通过各方面的宣传来增强居民的环保意识。居民的环保意识增强了。破坏环境的行为就自然减少了。我们建议 三不要: 1.我们不要乱砍滥伐树木; 2.我们不要乱扔垃圾到河流里; 3.不要将没有经处理的污水直接排入河流里. 四要: 1.要爱护好周围环境的卫生; 2.我们要多植树,使人们多点健康,更壮更强; 3.要进行污水处理,,这样一来就可以减轻水厂的负担; 4.要多节约水资源. 三、调查问卷：　　　　 （　）１、 你曾经是否扔过垃圾？ Ａ、经常　　Ｂ、偶尔　　Ｃ、从来不　　　 （　）２、你对环境保护了解多少? ????????A 很了解?? B 一般?????? C 不太了解 （　）３、你知道“世界环境日”是什么时候吗? ????????A 6月1日????? B 4月12日?????? C 6月5日 （　）４、你认为环境保护重要吗？　　　　　　 ??????? A、很重要?? B、不重要??? C、不知道　　　　　　 （　）５、你认为目前我们周围最严重的环境问题是什么？　　　　　　 A、大气?????? B 固体废物、垃圾等???????? C 水 （　）６、您认为废电池的回收是否必要？? 　　　　A非常必要 B无所谓 C没有必要? （　）７、您的环保意识如何？? 　　　A很强 B一般 C几乎没有? （　）８、您使用一次性饭盒的频率如何？? 　　　　A从来不买 B尽可能不用 C经常用? （　）９、您认为当前洋浦的环境破坏程度如何？? 　　　　A非常严重 B一般 C较轻? （　）１０、您认为对中职学生进行环境教育重要意义是？?