广东省陆丰市林启恩纪念中学2013-2017年度学年高二生物上学期期末段考试题 理 新人教版本.docVIP

2013-2014学年第一学期高二段考试题 生 物（理科类）（2014.1） 考试时间：90分钟 分值：100分 一、单项选择题：共20小题，每题2分，共40分。每小题给出的4个选项中，只有一个选项符合题目要求。 A.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质功能 B.在小麦细胞中由A、G、T、U四种碱基参与构成的核苷酸的种类有6种 C.促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞形成的物质属于固醇 D.纤维素是由许多葡萄糖连接而成的 2．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸 B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水 C．无氧呼吸不需要O2的参与该过程最终有[H]的积累 D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 A. GAG B. CAU C. GUA D. GUG 4. 关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是 A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记的噬菌体侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．35S、32P标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 5. 下列与RNA有关叙述正确的是 RNA彻底水解后能生成6种小分子物质 合成RNA的过程有DNA聚合酶参与 细胞内tRNA的种类等于组成蛋白质的氨基酸种类 大肠杆菌中rRNA的合成与核仁有关 6. 下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图，据图判断正确的有 花粉植株A植株B A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素，作用时期为有丝分裂间期 B.通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为1/4 C.过程①属于植物的组织培养，在此过程中必须给予一定量的光照 D.与杂交育种相比，该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是 A.“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交技术培育出高产的超级稻 B用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C通过杂交和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D把合成β胡萝卜素的有关基因导入水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻 我国人群中高度近视的发病率为1%，某班级的同学以小组为单位进行调查，下面的方法中哪种是不正确的A．在人群中随机抽样调查并计算发病率 B．保证被调查的群体足够大 C．在患者家系中调查并计算发病率 D．在患者家系中调查研究遗传方式 A．细胞学说是罗伯特·虎克和施旺共同提出的 B．赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质 C．温特证明了生长素的化学本质是吲哚乙酸 D．萨顿用假说-演绎法证明了基因位于染色体上 12． A．细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原 B．在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 C．细胞和T细胞所含基因不同，功能也不同 人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于体液免疫功能的是 A.裂解病毒感染的细胞 B.合成抗体抑制病菌繁殖 C.分泌淋巴因子以增强免疫效应 D.分泌溶菌酶杀灭病原体．15．促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解．D．环境温度 17．18．19． A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B．生长素对果实的发育和成熟没有影响 C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 20． A．1/9 B． 4/81 C． 1/16 D．1/8 二、双项选择题：共小题，每题分，共分。每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对得分，只选1个且正确得分，错选、不选得0分。关于过敏反应的叙述，错误的是 A．过敏反应一般不会损伤组织 B．反应特点是发病迅速，反应强烈，消退较快 C．T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 D．过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 B.细胞外液渗透压下降时,血液中抗利尿激素含量增加 C.血糖调节只有激素调节,没有神经调节 D．体温保持相对恒定是机体产热量和散热量维持动态平衡的结果 24．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用．科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 A．浓度高于 mol／L的生长会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该