现代师生关系的构建.doc

网络教育毕业论文 现代师生关系的构建 学生姓名：曹沛宜 11095191303001 学习中心：奥鹏远程教育广州学习中心（直属）[32]VIP 摘 要 随着时代的不断发展，中国传统尊师重道的师生关系已经发生了很大地变化。因为学校、学生以及目前教学管理体制等等多方面的原因，现代师生关系构建中还是存在着一些问题。本文首先从师生关系的内涵以及现代师生关系的基本特征入手，探讨了现代师生关系构建中面临的问题。最后，对改善现代师生关系构建中存在问题的对策进行了分析。 关键词：现代；师生关系；构建  前 言 在教学中，师生关系是最基本的关系。良好的师生关系可以保证顺利地完成教学任务。传统意义上的师生关系可以形容为：传道、授业以及解惑，它是强调的是教师的权威地位，强调的是知识的灌输，相对而言，往往就忽视了学生的主体地位以及需要。这既不符合现代学生的心理特点,也不能够适应现代社会的发展。在科学技术不断更新的今天，传统师生关系的存在不仅不能够保障教学目标的顺利完成，同时也妨碍了学生的身心健康以及学生的全面发展，是应该进行改革的。 现代师生关系要求建立一种互动的，旨在促进教师和学生共同发展的师生关系。师生关系是维系教学活动的基本关系，正是由于教师和学生的相互交往与相互作用，推动着教育教学活动的进程，师生关系作为教育教学中主要的人际关系，也就显得尤为重要。 因此，站在时代的高度下重新认识师生关系的本质、发展及其构建等等问题,对于顺利地开展教育教学活动以及促进学生的主体个性的成长,都具有十分重要的意义。 一、现代师生关系概述 （一）师生关系的内涵 在教育活动中，师生关系指的是发生的教育者和受教育者间的关系。从狭义的教育上来看，师生关系指的是在各级各类的学校中，教师以及其他的工作人员与学生之间的关系。从广义的教育上来看，师生关系指的是在教育教学过程中，教师与学生结成的相互关系，包括了彼此所处的地位、作用以及相互对待的态度等等。它是一种特殊的人际关系与社会关系，是教师与学生为了实现教育的目标，以各自独特的身份和地位，通过教和学的直接交流活动，从而形成的多性质与多层次的关系体系。师生关系是多层面的、动态的以及历时性的。所以，同一切其他事物一样，师生关系是伴随着社会的不断变化发展而不断进行更新的。现代师生关系是现代社会的产物，是适应现时代社会发展要求的师生关系。在我国的现阶段，现代师生关系是指适合我国社会主义市场经济的发展要求且具有中国特色的师生关系。[1] （二）现代师生关系的基本特征 良好的师生关系是教学活动顺利的进行以及教学目标完成的基本保证，建立理想的师生关系是所有教育工作者的共同追求，同时也是教育规律的必然要求。这种师生关系能够使教师与学生各自的主体作用得到充分地发挥，也能够优化主体之间关系。这也正是现代师生关系的实质。在现代师生关系中，教师和学生在人格上是平等的，在教学过程中师生是合作关系的，师生相处的氛围是和谐的。现代师生关系具有以下两个基本特征。 1、现代师生关系具有民主平等的特征 在传统师生关系中，以专制型最为典型，而现代的社会则主要以民主型最为典型。现代师生关系的民主平等性体现在了在教育过程中，师生之间相互尊重对方的人格和权利、平等对话、相互开放、相互理解以及相互接纳等等关系。民主平等不仅仅只是现代社会的民主化趋势的需要，而且还是教学活动中的人性的直接要求以及现代人格的具体体现，更是现代人共同的生活方式与发展方式。而民主平等就要求了教师能够向学生学习，能够理解学生，发挥非权力性的影响力，并且一视同仁地对待所有学生，与所有学生进行交往，能够倾听不同的意见。同时也要求了学生能够正确地表达自己的思想与行为，学会合作以及共同学习。[2] 2、现代师生关系具有共同合作以及相互对话的特征 目前，人和人之间的关系不仅愈来愈紧密了，而且他们之间的互动更加地频繁了。不管个体生活在哪种时空条件下，他也决非是孤立的与自我封闭的，一定是与其他人之间相互联系的。因此，现代师生关系中至少还要把握以下两个层面：一是师生之间共同合作。在教育活动中，教师不再是的唯一组织者，学生将于教师一起成为教育活动的共同主人。师生之间的关系是共同参与和创造教育过程的伙伴式合作关系。这样的师生合作不仅有助于培养师生之间彼此帮助、互相关心，而且还有助于形成共同进步的集体精神。二是师生之间进行相互对话。对于新的东西,师生可能都处于未知的状态，教师只有与学生进行真正的思想与情感上的交流，教育才能够切入学生的经验系统，学校与课堂才能够成为师生共存的生活。 二、现代师生关系构建中面临的问题 对于教师而言，虽然理论上能够认可并且接受了平等、合作、对话的现代师生关系，但是，在遇到实际的问题时，教师对学生的态