现代教学设计.doc

一、多项选择题 1．有意义言语学习理论是由谁提出的C A. 维特罗克 B. 布鲁纳 C. 奥苏伯尔 D.加涅 2．生成学习的理论与技术是由谁提出的B A. 布鲁纳 B. 维特罗克 C.弗拉维尔 D. 加涅 3．元认知概念是由谁提出的B A. 加涅 B. 弗拉维尔 C. 维特罗克 D. 奥苏伯尔 4．任务分析教学论是由谁提出的B A. 布鲁纳 B. 加涅 C. 维特罗克 D. 奥苏伯尔 5．现代教学设计的理论基础包括A B C A.心理学 B.教学理论 C.传播学 D.哲学 6．下列哪些行为属于学习B C A.非洲野牛出生后，立即试着站立，然后走路 B.一周岁的婴儿看到妈妈后很开心的样子 C. 小学生用正确的词造句 D.婴儿吃奶的吸吮动作 7．二岁半幼儿学会背诵诗“锄禾日当午，汗滴禾下土……。”属于哪类学习？ A B A.言语信息 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 8．通过学习，初中生能完成我国各省（区）与省（区）政府所在地的配对。如“吉林—长春”，“青海—西宁”，这属于哪类学习？A　　 A.言语信息 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 9．初中学生胡锴每天晚饭后自觉做作业，做完后即上网玩游戏。属于哪类学习？ C A.言语信息 B.动作技能 C.态度 D.认知策略 10．通过学习，初中一年级学生刘倩能提出“虎、豹等是猫科动物，而狼不是”。这属于哪类学习C A.态度 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 11．小学生张蕊能说出“一星期有七天”，属于哪类学习？A C 　 A.言语信息 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 12．三岁儿童刘鹏能正确使用“你”“我”“他”这些代词。属于哪类学习？C A.言语信息 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 13．五岁儿童胡李梅在和妈妈旅行时，找导游索要垃圾袋，并将垃圾投入袋中，一直提在手中。属于哪类学习？C A.言语信息 B.动作技能 C.态度 D.认知策略 14．小学一年级学生黄娟反复练习前鼻音与后鼻音，属于哪类学习？B A.态度 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 15．陈述记叙文一般应包括的五个要素，属于哪类学习？ A A.言语信息 B.动作技能 C.态度 D.认知策略 16．阅读一篇五百字左右的课文，划出重点，并用3—5句话概括出文章的主要论点，属于哪类学习？C A.态度 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 17．用Word制作一份送给妈妈的生日贺卡并邮发，属于哪类学习？C D A.言语信息 B.动作技能 C.态度 D.认知策略 18．给予大小不同的圆锥题图形，能正确计算它们的面积。属于哪类学习？ C A.态度 B.动作技能 C.智慧技能 D.认知策略 19．横穿马路时，按红绿灯标志走斑马线，属于哪类学习？ C A.言语信息 B.动作技能 C.态度 D.认知策略 20．下列项中，哪些项属于陈述性知识的学习？A B C A.符号学习 B.事实性知识学习 C.有组织的整体知识学习 D.概念学习 21．下列项中，那些项属于程序性知识的学习？ A B C A.概念学习 B.规则学习 C.动作技能学习 D. 有组织的整体知识学习 22．下列各项中哪些属于教学媒体A B A.教科书 B.教学幻灯 C.教师手势 D.学生课桌 二、填空题 1．按教材中对学习结果的概念层次分析，言语信息包括符号、事实和有组织的知识三类。 2．加涅将智慧技能划分为辨别、概念、规则、高级规则四个层次类别。 3．认知策略可以分为支持信息加工的具体策略和高级元认知监控策略。 4．动作技能的学习包括认知、动作联系形成、动作执行自动化三个阶