现代汽车检测技术实践报告.doc

长沙理工大学继续教育学院 现代汽车检测与故障诊断 实践报告 学 生 姓 名： 学 号： 学院及专业： 指 导 教 师： 任务起止日期： 一、课程实践目的与意义 《现代汽车检测与故障诊断》是汽车行业范畴内一个极其重要的分支，汽车检测与诊断技术贯穿于汽车运用、汽车维护、汽车修理以及交通安全和环境保护等各个领域，并且具有很强的实践性和操作性，要求理论教学和实践学习高度融合。本课程实践旨在夯实学生专业基础知识，突出学生在汽车常规维护保养、拆装调整、实车排故、检测诊断等方面的技能训练，加强学生综合职业能力和全面素质的培养，提高学生从事汽车维修、检测、管理等方面的专业技术。课程实践是紧密结合教学大纲，提高教学效果、深化学生对汽车检测和故障诊断认识和理解的重要环节。通过本课程实践有效地培养和发展学生解决问题的能力、探究精神和综合实践能力。 本课程实践的目的在于：（1）加强和巩固所学的基本理论知识，深化学生对汽车常见故障的认识，使学生初步具备对汽车故障分析和诊断的能力；（2）强调理论联系实际、严肃认真、高度负责的实践态度，提高自学能力和动手能力；（3）掌握整车检测与诊断的主要项目及检测方法；（4）熟悉并掌握汽车发动机、底盘的检测与诊断技术；（5）了解汽车空调系统、的电子控制系统的检测与诊断方法；（6）熟练汽车检查与故障诊断常用的工具和设备；（7）通过课程实践了解现代汽车检测与诊断技术发展趋势。 二、课程实践的基本要求 1．每位学生都有对应的课程实践任务，必须由学生本人在指导教师指导下独立完成； 2．树立实事求是、举一反三的工作态度，充分认识该课程实践对于学习和工作的重要性，严格按要求开展实践工作； 3．课程实践必须按照进度要求、有明确的阶段成果，并定期接受检查； 4. 努力分发挥个人自学能力和动手能力，学会在课程实践中分析问题和解决问题； 5. 通过实践使学生掌握汽车相关检测诊断仪器的使用方法，并懂得其维护方法； 6．了解和掌握汽车常见故障的分析和排除方法； 7．掌握现代汽车电子控制故障的一般检修步骤、方法； 8．掌握发动机、变速器、ABS系统、空调系统等常见故障诊断与排除方法。 三、课程实践时间与地点安排 1、课程实践地点 2、课程时间及阶段安排 四、课程实践的内容 结合学生自学能力和教学大纲的要求，本课程实践内容由整车的检测与诊断、发动机的检测与诊断、底盘系统的检测与诊断、空调系统的检测与诊断和电子控制系统的检测与诊断五部分组成，每部分实践内容选择其中至少两项。 整车的检测与诊断 整车输出功率、排气污染物的测定； 车速表的检验； 汽车密封性和外观的检验； 噪声、灯光、异响的检测与诊断。 发动机的检测与诊断 发动机功率与油耗的检测与诊断； 点火系统的检测与诊断； 启动系统的检测与诊断。 底盘系统的检测与诊断 传动系的检测与诊断； 转向系的检测与诊断； 制动系的检测与诊断； 行驶系的检测与诊断； 汽车车身的定位检测。 上述五项内容中（3）为必选项目，其余三项中任选一项。 4．空调系统的检测与诊断 （1） 空调系统的工作压力检验； （2） 空调系统的密封性检验； （3） 利用简单仪表对空调系统的故障检测与诊断。 5. 电子控制系统的检测与诊断 （1）电子控制发动机系统的检测与诊断； （2）电子控制自动变速器的检测与诊断； （3）电子控制防抱死制动和牵引力控制系统的监测与诊断； （4）汽车电子控制系统的常用检测诊断设备的使用。 五、指导教材及相关资料 《现代汽车检测与故障诊断》，刘仲国主编，人民交通出版社，2006年； 《汽车故障诊断方法与维修技术》，李春明、刘艳莉主编 ，北京理工大学出版社, 2004年； 《汽车构造》，唐文初主编，华南理工出版社，2010年； 《汽车维修工程》，储江伟主编，人民交通出版社，2008年； 《汽车电子技术及控制系统》，何渝生等主编，国防工业出版社，1997年。 六、课程实践心得体会 七、指导教师评语 实践成绩 指导教师： 年 月 日