瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教学案(专题5细胞的分裂分化衰老凋亡和癌变).doc

瑞昌二中2012届高三生物二轮专题复习教、学案 专题5细胞的分裂、分化、衰老、凋亡和癌变 编制：军长 【考纲要求】 知识内容要求知识内容 要求（1）细胞的生长和增殖的周期性 （2）细胞的无丝分裂 （3）细胞的有丝分裂（）细胞的分化 （）细胞的全能性Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ （6）细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系 （7）癌细胞的主要特征及防治 （8）细胞的减数分裂 （9）动物配子的形成过程 （10）动物的受精过程 Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ 【学法指引】 本专题在理综试题中出现的机会相对较少，最主要涉及分裂的各个时期与DNA、染色体数目的变化关系，其次就是识别各个时期的图像。另外，近年来大家对生命的持续关注，细胞的分化、癌变、衰亡、凋亡也逐渐成为考试的重点。随着课改的深入，知识的运用也考查越来越多。目前细胞的癌变、衰老、凋亡多停留在概念层面的考查，但可以确信，随着人们的认识加深，特别是前年诺贝尔生理奖授予给了有关端粒和端粒酶的发现者，这一部分的考查可能性将进一步提升，2012年江西高考中尤其要注意选择题。 【专题要点】 本专题的重点知识主要是涉及有丝分裂和减数分裂过程中DNA、染色体的数量变化；另外就是细胞的衰老和凋亡、癌细胞与人体健康的关系。具体解读如下： 一、细胞分裂DNA、染色体数的变化 规律： 有丝分裂的染色体变化的两个关键时期： ①后期着丝点分裂时染色体加倍； ②末期平分给两个子细胞时染色体数恢复。 （其他时期染色体数不变。切记：染色体复制时染色体的数目不改变。） （2）有丝分裂的DNA：①间期染色体复制时DNA数目加倍； ②末期平分给两个子细胞时DNA数目恢复。（其他时期不变。） （3）减数分裂的染色体变化： ①减数第一次分裂的末期染色体数目减半（说明：减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期，这时同源染色体分离，导致了染色体的减半。）； ②第二次分裂的后期染色体暂时增加（这时的染色体数等于体细胞的染色体数）； ③分裂之后染色体数减半。 （4）减数分裂的DNA变化：复制后加倍，然后二次减半，最后DNA是原来的一半。 二、细胞分裂图形的辨别 三、分化与细胞全能性的关系 四、细胞的生活史 【学法导航】 本专题相似的概念较多，要多采用比较的方法进行学习。同时在复习本专题时要注意理解DNA、染色体与分裂时期的变化关系。另外要注意理论联系实际。 一、减数分裂与有丝分裂的比较（以动物细胞为例） 比较项目 减数分数 有丝分裂 复制次数 1次 1次 分裂次数 2次 1次 同源染色体行为 联会、四分体、同源染色体分离（减Ⅰ后）、 非姐妹染色体交叉互换（减Ⅰ前） 无 子细胞染色体数 是母细胞的一半 与母细胞相同 子细胞数目 4个 2个 子细胞类型 生殖细胞（精细胞、卵细胞）、极体 体细胞 细胞周期 无 有 相关的生理过程 生殖 生长、发育 染色体(DNA)的 变化曲线 二、一组相似概念的比较、辨析 1、细胞分裂、细胞分化和细胞癌变 细胞分裂可分为无丝分裂、有丝分裂和减数分裂三种。细胞分裂是生物体细胞增殖的基本方式，它的结果是使生物体的细胞数目逐渐增多。 细胞分化是指在个体发育过程中，细胞分裂到一定程度后，相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (遗传物质DNA、基因型不变) 癌细胞，能够无限增殖成为“不死”的细胞，且癌细胞的形态结构发生了变化，细胞表面也发生了变化，由于细胞膜表面上的糖蛋白等物质减少，使得细胞彼此间的黏着性减小，导致癌细胞在有机体内容易扩散和转移。 2、个体衰老和细胞衰老 单细胞的生物体，细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。但多细胞生物的细胞衰老和死亡却与个体的衰老和死亡是不同步的。多细胞生物体内的细胞不断更新，但个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。 3、细胞板和赤道板 赤道板是垂直于纺锤体纵轴，并将其平分的一个平面，实际并无板状结构存在。 细胞板是植物细胞分裂末期，由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上，相互融合而成的板状结构。细胞板由小到大向周围扩展，最后完全将两个新细胞核、细胞质分隔开。 4、繁殖与衰老 从新陈代谢的角度看，可以说衰老是一种异化作用逐渐占优势的过程，但这只是一种趋势，在衰老过程中，同样有同化作用占优势的时候。所以，不能简单地说，衰老是异化作用大于同化作用的过程。 【典例精析】 【例题1】下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。其中错误的是（ ） A.a和b B.c和d C.b和d