生态工程的实例和发展前景环保.doc

生态工程的实例和发展前景 一 、教学目标 1.举例说出生态工程的实例说出这些实例所运 用的主要生态工程原理。 2.评述生态工程发展前景说出生态工程的局限 性举例说出我国生态工程的特点。 3.从生态工程的教学中加强学生的环保意识。 二、教学重点和难点 1.教学重点生态工程的实例培养学生的环保 意识。 2.教学难点应用生态工程的原理设计简单的 生态工程。 三、教学过程 教材分析 教材选择的六个生态工程各有特色可以根据学生的经验区域的特点进行选择“搭配”出适 于学生学习的内容。例如在第一节的教学中组 织了《调查沼气工程的实施情况》精心设计教 学内容让学生通过网上调查总结出以沼气工 程为中心的农村综合发展型生态工程的特点。让 学生了解我国农村如何在建立经济发展和环保相结合的经济模式。 小流域综合治理生态工程的教学可以通过 资料分析进行如果学生的家乡有这类问题就 应从社会调查入手开展教学活动使学生对具有 我国特色的生态工程有一定的了解。教学中要注 意强调我国农民和科技工作者在实践中的创造 让学生理解实践出真知的道理培养学生求实、 创新及勇于实践的科学精神和科学态度并自觉 养成良好的环保行为。 大区域生态系统恢复工程的教学师生可以 通过搜集资料了解我国沙漠化现状和三北防护林建设的背景、发展前景及存在的问题。 湿地生态恢复工程的教学可适当加入湿地 的生态功能、我国湿地面临的问题以及生物多 样性的保护等内容。可采取聘请专家开设专题讲 座等多种方式进行也可以组织志愿者活动如 去湿地观鸟、考察等让学生重视湿地生态系统 的保护关注湿地生态恢复工程的建设在教学 中注意整体性原理的应用。 关于矿区废弃地生态恢复工程的教学如果 学生没有这方面的经验除教材中的实例外可 查阅相关资料如向学生介绍德国的矿区废弃地生态恢复工程德国在这方面的工作很有特点。 城市环境生态工程的教学一种方式是对环 境问题进行调查组织学生进行研究性学习如 将学生分成不同的课题小组分专题研究城市生 态系统的主要问题调查城市生态工程的现状 以小专题如校园或小区绿化的形式设计城市 生态工程撰写调查报告和开答辩会等。积极组 织学生参加生态工程的建设和环保活动提高学生的环保意识并用行动教育周围的居民自觉地 保护环境。 关于“生物圈2号”内容的教学虽然“生 物圈2号”在初中和高中必修模块中都有介绍 但作为人工模拟自然生态系统的工程在本专题 中还有必要进行认真地分析。对这部分内容的讲 授一方面是从科学实验的角度学习如提出实 验方案与学生讨论其设计思路最主要的是总 结分析其失败原因和带来的启示。另一方面可 以从一个导游者的角度带领学生进行“生物圈 2号”虚拟参观让学生以游记的形式记录所见所闻或以当年进入“生物圈2号”的科学家的 口气描述实验的过程反思其失败的原因。 关于我国生态工程前景的分析与展望的教学应在总结中西方生态工程区别的基础上突 出我国生态工程的特点还可以让学生搜集古代 哲学家的思想对生态工程和环境保护影响的名 句。同时应让学生理解建立生态工程是人们不 得已而为之的存在一定的局限性而保护环境、 建立循环经济是最根本的。 『重难点归纳』 一、农村综合发展型生态工程案例主要运用了哪些生态工程的基本原 理有何特点 运用了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等。这个案 例以沼气工程为核心农林牧副渔各业全面发展增加了劳动力就业 机会促进了经济发展同时又降低了环境污染促进了农村的可持 续发展。 二、小流域的综合治理“综合”表现在哪些方面 “综合”表现在它一改以前的单纯造林和蓄水、减沙等工程模式同 时考虑到了生态效益和经济效益不但注重通过还林、还草、筑坝等 措施达到蓄水、降低土壤侵蚀的生态效果还考虑如何提高人们的生 活水平。例如不但种植农作物还同时种植经济作物来提高人们的 收入考虑到了种植薪柴林解决人们的燃料来源问题。各种措施的结 果是建立一个稳定、持久、高效的生态系统。 三、兴建三北防护林工程的意义三北防护林跨越13个省、直辖市、自治区对我国具有重要的意义 生态环境的质量关系到这一地区人民的生产和生活问题对维护社会 稳定具有重要意义更重要的是这一地区的生态环境关系到下游地 区人民的生产、生活和经济发展如黄河上游的水土流失容易导致下 游地区的洪水泛滥而危害巨大的沙尘暴的发生也与这一地区的土地 沙漠化关系密切同时这里自然矿产资源丰富对我国的经济发展和 国家安全具有重要战略意义。这一地区区域广阔气候、自然条件复 杂总体经济发展水平较低等情况也决定了这个工程需要较长的时 间非