生态系统的保护和生态工程.doc

专题11 生态系统的保护和生态工程 一、高考要求 内 容 等级要求 A B C 1.生态系统的保护 人口增长对生态环境的影响 全球性生态环境问题 生物多样性保护的意义和措施 2.生态工程 生态工程的原理 生态工程的实例 √ √ √ √ √ 二、知识建构 三、考点分析 该部分内容出自教材必修3第6章和选修3的专题6生态工程。与旧教材相比，生态工程专题为新课标教材中新出现的内容，所以本专题将是2008高考的重点考查内容，应引起足够的重视。题型变化是简答题所占分值增加，难度也相应增加，因为本专题涉及许多社会关注的热点、焦点问题，这样也要可以提醒人们要关心地球，关心与人类友好相处的各种生物，关心周围的环境。 在学习的过程中，重点掌握生态工程遵循的五项基本原理，结合课本给出的案例，通过案例理解原理，通过原理分析讨论案例。生态系统的基本原理，包括生态学、系统学和工程学的原理。其中前四个原理可结合必修模块第5章《生态系统及其稳定性》中的内容来学习，而系统学和工程学原理，应计算机网络结构示意图，重在理解“结构决定功能”，“总体功能大于部分之和”。 在2008高考中要注意以下几个命题趋势： ⑴重视考查生态工程的基本原理。这是运用生态工程基本原理设计生态工程实例、解决环境问题的基础。 ⑵重视考查生态工程原理与生产、生活实际的联系。运用生态工程原理去指导生产、生活和社会发展中遇到的有关问题。如生态农业的设计等，要重视它的实用性和社会价值。 ⑶关注与生态学有关的社会热点问题。如党在十七大报告中指出：“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。”十七大报告首次提出生态文明，这些热点问题应引起我们足够的重视。 ⑷重视与其他专题的联系。随着现代生物技术的发展，人们已经将更多的成果应用于生态工程建设中，例如，基因工程中，抗虫、抗病转基因植物的种植减少了农药的使用，保护了生态环境等；细胞工程中组织培养技术的应用，对城市环境的综合治理也起到重要作用；酶工程的原理可以帮助学生理解沼气工程中对菌群的控制。 四、典例解析 例1．（07?广东）“猪一沼一茶”是华南山地丘陵地区常见的生态农业模式，由种植（茶树）、养殖（猪）、 农户（人）和沼气生产（微生物）四个子系统构成。该生态农业模式（ ）。 A．是由茶树、猪、人和微生物组成的生态系统 B．实现了物质和能量在系统中的多级循环利用 C．使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环 D．注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入 【答案】C 【解析】本题考查的知识点是生态系统的结构与功能和生态工程的基本原理，生态系统是生物群落与无机环境的有机结合体，生态系统中的物质可以多级循环利用，但能量流动是单向不循环和逐级递减的，生态农业就是运用了以上生态学原理使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环。此外生态系统还是一个开放的系统，它总是与外界进行物质、能量与信息的交流，不断有能量和物质的进入和输出，对于生态农业而言，还必须有人力的介入。 例2．（07?广东）为了解决粮食生产和环境保护问题，实现农业可持续发展，当前科学、有效的途径是（ ）。 ①合理开发海洋，寻找新的粮食资源 ②控制人口增长，协调人与自然和谐发展 ③增加化肥和农药的使用，提高作物产量 ④开荒辟地，围湖造田，扩大粮食种植面积 ⑤利用现代生物技术，培育具有较高光合效率的作物品种 A．①②③ B．①②⑤ C．①③④ D．③④⑤ 【解析】本题考查的知识点是人口增长对环境的影响和生态农业、生态工程的有关知识点。“可持续发展”的战略思想是指经济发展不仅要满足当代人的需要，还要不危害后代人的发展能力；生态利益应和社会利益与经济的增长协同考虑。增加化肥和农药的使用提高作物产量的同时又造成严重的农产品污染和环境污染，而开荒辟地、围湖造田扩大粮食种植面积的同时又破坏了生态环境甚至导致洪涝灾害等问题。 【答案】B 例3．（07?广东）目前，一些地区采用人工浮床（如下图）治理水体污染。人工浮床净化水体的机理包括（ ）。 A．植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度 B．植物吸收水中的N03― ,PO43―等，降低水中氮、磷等含量 C．浮床遮光，抑制浮游藻类的生长繁殖，防止水华发生 D．浮床下方水体氧浓度升高，减少微生物种类和数量 【解析】A错误，“植物吸收水中悬浮物，提高水体透明度”不符合生物学原理。D错误，如果“浮床下方水体氧浓度升高”“微生物种类和数量”应该增多。 【答案】BC 例4．（07?四川）在社会主义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）下列有关叙述不正确的是（ ）。 A．该生